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“视觉悬崖”试验说明儿童已有了（）。

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体重在一定程度上说明儿童和重量的综合情况它和身高的比例可以辅助说明儿童的

词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量

3岁以后儿童的自我控制行为明显增加主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究

视觉悬崖糖果实验延迟满足实验守恒实验

皮亚杰用实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性

三山实验视觉悬崖延迟满足守恒实验

在城市长大的儿童与在偏僻农村长大的同龄儿童相比其心理特征也有明显区别这说明儿童心理发展年龄特征的

皮亚杰用来说明儿童认知发展的内部机制

同化建构平衡化顺化

心理学中的视觉悬崖实验说明婴儿具有

方位知觉深度知觉时间知觉爬行知觉

儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向这说明儿童

是无知的具有好奇心处在室外已经接受了系统的学校教育

举例说明儿童故事的艺术特征

在游戏中儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法这说明儿童游戏动机是

内部动机内部控制直接动机间接动机

人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明这说明儿童发展特征的

简要说明儿童形状知觉的发展趋势

以身高为例说明儿童少年生长发育速度呈波浪式的特点

当客体在眼前消失儿童仍认为它是存在的这说明儿童已建立了概念

客体永久性守恒运算平衡化

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括说明儿童已出现了

直观的概括语词的概括表象的概括动作的概括

学前儿童先会走跑后会灵活地使用剪刀这说明儿童动作发展具有

整体局部规律首尾规律大小规律近远规律

视觉悬崖实验

学前儿童先会走跑后会灵活地使用剪刀这说明儿童动作发展是有规律

举例说明儿童个性发展的特点

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括说明儿童已出现了

直观的概括语词的概括表象的概括动作的概括

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