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设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是()。
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素质教育概论继续教育《素质教育概论继续教育》真题及答案
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下列关于素质教育的表述中不正确的是
素质教育更要重视德育
素质教育主要适用于基础教育
素质教育应遵循教育规律
素质教育不要求学生平均发展
基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的能力
基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能语言知识情感态度学习策略四个方面的综合行为表现为基
2001年6月国务院颁布了要求在基础教育阶段深化教育教学改革扎实推进素质教育
《中国教育改革和发展纲要》
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《中__关于教育体制改革的决定》
《中__、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
字数不得少于300字据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查20.9%的家长认为实施素质教
教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求以阶段标准和为参考确保教材设计的总体思路与标准的要求相吻合
学生身心发展水平
学生的基础水平
当地的实际情况
素质教育要求
我国在基础教育阶段实行的是
九年素质教育
九年义务教育
九年收费教育
九年免费教育
我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导即
实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成
职业性教育
预备性教育
选择性教育
普及性教育
据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特
基础教育阶段英语课程的总体目标是
素质教育理论本质上从属于它同时具有鲜明的时代特色尽管还处于探索和形成阶段但是并不妨碍作为设计素质教育
基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述
我国基础教育阶段的教育内容有哪些
素质教育理论本质上从属于它同时具有鲜明的时代特色尽管还处于探索和形成阶段但是并不妨碍作为设计素质教育
科学发展观
文化素养基本理论
教育基本理论
教育学原理
素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论它同时具有鲜明的时代特色但是并不妨碍作为设计素质教育目标的
中国子女基础教育成本包括
早期教育阶段成本
义务教育阶段成本
高中教育阶段成本
大学教育阶段成本
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