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小学生的思维( )。
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小学生的思维正处于具体形象思维向思维过渡阶段
小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段
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小学生的思维以思维方式为主这是小学教学中必须贯彻教学原则的依据
小学生数学思维的特点
小学生的思维以具体形象思维方式为主这是小学教学必须贯彻______教学原则的依据
小学生容易把i写成1这说明小学生的还不成熟
感知能力
注意能力
记忆能力
思维能力
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建国君民教学为先这句话反映了
当代最具有影响的德育模式的有认知模式______社会模仿模式等
在课堂上教师让学生列举砖头的用处时学生小方的回答是造房子造仓库造学校铺路学生小明的回答是盖房子盖花坛打狗敲钉你更欣赏哪种回答为什么请根据思维的原理进行分析
其身正不令而行其身不正虽令不从孔子这句名言体现出的德育方法是
教师指导学生按一定规则制度练习形成好习惯的方法是______
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭否则就侵犯了学生的
教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著
课的结构
简述我国教育目的的基本特征
学生具有______的特点教师的言论行为为人处世的态度会对学生具有耳濡目染潜移默化的作用
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体又是教育客体
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一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境新学年开始了他对教室进行了一番精心的布置教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画窗台上还摆上了花草植物使教室充满了生机请你判断它将产生什么样的效果为什么
环境决定论的代表人物是
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在教学中应该如何激发学生的学习动机
2008年6月12日上午11点左右××省某县某中学七二班的地理课上学生杨某和同座陈某发生争打授课老师杨某没有及时制止在同学把他们分开后不久其中一人杨某口吐白沫被同学送往医院不治身亡死者年龄仅14岁教师杨某没有参加救人继续上课直至下课杨某因此被人冠以杨不管的称呼事情发生后在相关部门的协调下学校教师杨某和当事人杨某家长达成了赔偿20.5万元的协议教师杨某承担10万元的赔偿教师杨某是否应该承担民事赔偿责任为什么
凡是教学效果好的老师都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究
环境对儿童发展的作用总是积极的
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身教重于言传是______的作用在教育实践中的表现
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如何理解教学要面向全体学生
简述教学工作的基本环节
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