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针对性原则要求幼儿园从( )几方面出发,进行分类指导。
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保育员考试《保育员(中级)考试题库十》真题及答案
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幼儿园要对家庭教育进行指导就必须了解幼儿家长及家庭的情况以便有 针对性地进行联系和工作一般利用家访问
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幼儿园环境创设的开放性原则要求幼儿园要与合作互相取长 补短同心协力
社区
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科学性原则
针对性原则
了解性原则
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简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面
确定教育目标的具体做法是根据对照的结果确定教育目标
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学习《幼儿园教育指导纲要》
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科学性原则
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幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求 这些原则贯穿于环境创设的各项工作之
关于幼儿园社会教育的论述不正确的有
幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要
幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行
关于幼儿园社会教育的论述不正确的是
幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
幼儿园社会教育是幼儿社会性发展的需要
幼儿园社会教育应该从幼儿的生活经验出发
幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
关于幼儿园社会教育的论述不正确的是
幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的
幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行
幼儿园要经常和家长交流情况相互沟通形成教育合力这体现了幼儿园家庭教育指导的
科学性原则
针对性原则
了解性原则
协调性原则
要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发全面地选择各个方面的教育内容并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼
整合原则
序列原则
均衡原则
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幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用
幼儿园要对家庭教育进行指导就必须了解幼儿家长及家庭的情况以便有 针对性地进行联系和工作一般利用家访问
谈话
实验
个案调查
质化研究
幼儿园教育指导纲要试行要求城乡各类幼儿教育机构都应从实 际出发因地制宜地实施素质教育为幼儿一生的发展
以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点这样的幼儿园课程组织方式是
幼儿园的项目活动
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幼儿园学科教学
人员素质测评的针对性原则要求测评方案所安排的测验内容测验形式一定要与测验对象的工作岗位工作方式工作地
不属于对文献信息统计及其数据的原则要求的是
原则性
针对性
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代表性
幼儿园要对家庭教育进行指导就必须了解幼儿家长及家庭的情况以便有 地进行联系和工作
综合性
结构性
针对性
差异性
在指导家庭教育的内容和方法时幼儿园要注意使其符合幼儿身心发 展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律做到
综合性
结构性
针对性
科学性
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幼儿园经常性的预防工作有
幼儿园教育指导纲要中数学领域的目标是能从生活和游戏中感受事物的 数量关系并体验到数学的
家长园地是以的形式定期地对家长进行指导的一种形式内容 多种多样如宣传栏展览台黑板报等等
保育员要改变过去的倾向树立正确的艺术教育观
是幼儿园教育指导纲要健康领域的内容与要求
是婴幼儿应该养成的良好的盥洗习惯
幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标不包括
广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和它包括幼儿 园内部小环境又包括园外的
婴幼儿午睡出现时保育员应立即把病儿送往医务室
专门的语言教育活动不包括
甲肝的粪便及容器应该采用的方法消毒
确定教育目标后应结合选择教育内容
幼儿园教育指导纲要中健康领域的目标不包括
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晨检中的一摸是指
幼儿园教育指导纲要中数学领域的内容不包括
传染病的发生班的检疫工作包括内容
家访能够这种形式虽然花费精力但实效性佳
是进行幼儿园健康教育的重要途径
幼儿园教育工作计划是指教育者为实现教育的目的根据对 学前儿童进行教育活动的规划和安排
在指导家庭教育的内容和方法时幼儿园要注意科学性使其符合幼儿身心 发展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律做到
幼儿园的教育计划按范围分可分为全园教育计划整个年龄班教育计划 等
预防接种证制度提出时应当查检预防接种证未按规定接种 的儿童应当及时补种
幼儿园环境应把有机结合形成开放的幼儿教育系统这体现 了环境创设的开放性原则
家园联系册是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系这是一种 的托幼机构与家庭相互沟通的形式
以下是幼儿园教育指导纲要中科学领域的目标
以下属于保育员操作指导的原则是
幼儿园发生了痢疾病例应该采取措施
保育员在平时的教育中要帮助学前儿童
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