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男性,20岁,未婚,某大学四年级学生,家在农村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陈述:近一年来记忆力下降,没精神看书,逻辑分析能力下降,紧张,害怕考试,害怕老师为难我,睡不好觉,晚上睡不着,白天没...
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心理咨询师(三级)《心理咨询专业技能综合练习》真题及答案
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教育储蓄的对象储户为实行实名制
在校小学、中学、大学学生
在校小学四年级(含四年级)以上学生
在校学生家长
只包括高中学生、大学生、研究生
某大学数学系共有本科生1000人其中一二三四年级的人数比为4321要用分层抽样的方法从所有本科生中
80
40
60
20
某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向拟采用分层抽样的方法从该校四个年级的本科生中抽取一
教育储蓄存款的储户要求是
还未入学的学生
小学一年级的学生
小学四年级(含四年级) 以上的学生
小学三年级的学生
教育储蓄的对象储户为在校小学四年级含四年级以上学生
某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向拟采用分层抽样的方法从该校四个年级的本科生中抽取一
某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向拟采用分层抽样的方法从该校四个年级的本科生中抽取一
某大学数学系共有本科生5000人其中一二三四年级的人数比为4∶3∶2∶1要用分层抽样的方法从所有本科
80
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某学校原来三年级人数与四年级人数的比是4:5本学期三年级转进学生18人四年级转进学生10人转出6人这
36、45
32、40
56、70
48、60
红旗小学三年级和四年级共有学生160人四年级比三年级多20人.三年级和四年级各有学生多少人
育才小学五年级有学生Z人四年级学生的人数是五年级的1.3倍四年级有学生人
1.3Z
Z1.3
1.3+Z
教育储蓄业务的存款对象为
学龄前儿童
留学生
在校小学四年级(含四年级)以上学生
老年大学学生
某大学教学系共有本科生5000人其中一二三四年级的人数比为4∶3∶2∶1要用分层抽样的方法从所有本科
80
40
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20
某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向拟采用分层抽样的方法从该校四个年级的本科生中抽取一
实验小学五年级人数是四年级学生人数的1.2倍如果四年级学生再转来20人则两个年级学生就一样多原来四
红旗小学三年级和四年级共有学生160人四年级比三年级多20人.三年级和四年级各有学生多少人
某大学共有本科生5000人其中一二三四年级的人数比为4321要用分层抽样的方法从所有本科生中抽取一
80
40
60
20
某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向拟采用分层抽样的方向从该校四个年级的本科生中抽取一
大学生自我意识发展的转折期是
大学一年级
大学二年级
大学三年级
大学四年级
教育储蓄的对象为在校小学以上学生
一年级(含一年级)
二年级(含二年级)
三年级(含三年级)
四年级(含四年级)
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根据EPQ的常模资料如果一个被试者在E量表上的T分为35分在N量表上的T分为30分则他的性格为倾向
若某求助者在SCL-90上所得的分为140分阳性项目数为50项则其阳性症状均分为分
以神经质为例T分高于分为典型
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在SCL-90所测查的十个因子中不包括下述所列的因子
SCL-90的统计指标中单项分大于分为阳性项目
LES计分时长期性事件影响时间的计分如果在半年内记为次
美国心理学家卡特尔认为智力由两种成分构成分别是
除聪慧性因素外16PF的其他因素都是按记分的
根据国内的常模结果焦虑自评量表标准分的分界值为分
16种人格因素中的高聪慧性的特点是
瑞文J.C.Raven认为笼统地用智力一词不足以描绘人的多种认识能力指出存在两种既对立又有内在联系的行为即
社会支持量表中的第67条如回答无任何来源记分
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有关SAS又叫焦虑自评量表的计分方法正确的表述是
龚耀先教授发展的简式量表选用的言语分测验包括
在WAIS-RC的施测过程中主测者应努力地取得受测者的合作可以使用下列哪些鼓励之词
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应对方式问卷的计分主要采用
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关于WAIS-RC的图画填充分测验下列说法正确的是
关于SAS的计分方法下列表述中正确的是
在CRT的实施过程中如果受测者的人数超过30人时除主测者外应增加主测助理
SAS的粗分乘以取整数部分可得到标准分数
在中国比内测验的施测中下列说法中正确的是
按照我国常模结果抑郁症自评量表标准分的分界值为分
求助者的SDS粗分是53分那么该求助者处于抑郁症状
SCL-90从方面反映心理症状情况
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