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如图所示是某工厂所采用的小型生产流水线示意图,机器生产出的物体源源不断地从出口处以水平速度v0滑向一粗糙的水平传送带,最后从传送带上落下装箱打包.假设传送带静止不动时,物体滑到传送带右端的速度为v,...
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高一上学期物理《》真题及答案
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简述生产流水线及其物流特征
某企业的齿轮生产流水线有效工作时间为每日8小时流水线节拍为5分钟该流水线每日的生 产实力是件
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简单的自动生产流水线一般采用控制
简述生产流水线的物流特征
某企业的齿轮生产流水线有效工作时间为每日8小时流水线节拍 为5分钟该流水线的每日生产能力是件
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某企业采用单对象流水线的生产组织方式进行产品装配流水线采用两班制的生产方式产品日生产量为100
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某企业的齿轮生产流水线有效工作时间为每日8小时流水线节拍为5分钟该流水线 每日的生产能力是96件
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某企业采用流水线方式生产汽车则该流水线一天连续生产两辆相同汽车的间隔时间就是该流水线的
生产周期
生产提前期
订单处理时间
节拍
某企业采用流水线方式生产汽车则该流水线上连续生产两辆相同汽车的间隔时间就是该流水线的
生产周期
生产提前期
生产率
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某企业的齿轮生产流水线有效工作时间为每日8小时流水线节拍为5分钟该流水线每日的生产能力是件
85
90
96
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平行的生产流水线或互为备用的生产机组根据生产要求宜由不同回路配电宜由同一回路配电
垂直的生产流水线各用电设备
同类电气设备
同一生产流水线的各用电设备
同一生产流水线的同类电气设备
某企业采用流水线方式生产汽车则该流水线一天连续生产两辆相同汽车的间隔时间就是该流水线的
生产周期
生产提前期
生产率
节拍
平行的生产流水线或互为备用的生产机组以及同一生产流水线的各用电设备根据生产要求宜由不同的回路配电
汽车生产流水线是按工艺布置的例子
某企业采用流水线方式生产汽车则该流水线上连续生产两辆相同的汽车的间隔时间就是该流水线的
生产周期
生产提前期
生产率
节拍
风管的加工制作通常采用形式
现场半机械手工制作
简易风管生产流水线
工厂风管自动流水线加下制作
现场流水生产
半自动全程生产
一个生产装箱流水线生产前没有积压产品开始的2小时只生产2小时后安排装箱生产没有停止6小时后生产停止
某企业的齿轮生产流水线有效工作时间为每日7.5小时流水线节 拍为6分钟该流水线每日的生产能力是件
75
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某流水线如下图所示指出哪个是流水线的瓶颈段简述解决流水线瓶颈的方法并画出示意图
某企业采用单对象流水线的生产组织方式进行产品装配流水线采用两班制的生产方式产品日生产量为100台每班
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如图所示光滑水平桌面上的物体A质量为m1系一细绳细绳跨过桌沿的定滑轮后悬挂质量为m2的物体B先用手使B静止细绳质量及滑轮摩擦均不计. 1求放手后AB一起运动中绳上的张力FT. 2若在A上再叠放一个与A质量相等的物体C绳上张力就增大到FT求m1m2.
在“探究求合力的方法”实验中现有木板白纸图钉橡皮筋细绳套和一只弹簧测力计. 1为了完成实验某同学另找来一根弹簧先测量其劲度系数得到的实验数据如表 根据表中数据作出F﹣x图象并求得该弹簧的劲度系数k=N/m 2某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示其读数为N同时利用1中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示 3由图得到F合=N.
如图1所示是在做“验证牛顿第二定律”的实验时的装置实验中使用的是电火花打点计时器所用的电源是填“直流”或“交流”电源电压为V频率是50Hz. 放在水平桌面的小车包括里面的钩码的总质量为M悬挂的每个钩码的质量为m.挂一个钩码时水平木板上的小车恰好匀速运动挂5个同样钩码时小车带动的纸带如图2所示每相邻两点之间有四个点没有画出来纸带上数字的单位是厘米都是该点到点“0”的距离该纸带填“是”或“不是”从开始的“0”点就做匀加速直线运动.小车做匀加速直线运动段的加速度a=保留三位有效数字g=9.8m/s2=用分数表示.
AB两球A从距地面高度为h处自由下落同时将B球从地面以初速v0竖直上抛两球沿同一竖直线运动.试求以下两种情况下B球初速度v0的取值范围 1B球在上升过程中与A球相遇 2B球在下落过程中与A球相遇.
一滑块自静止开始从斜面顶端匀加速下滑斜面足够长第5s末的速度是6m/s试求 1第4s末的速度大小 2运动后7s内的位移大小 3第3s内的位移大小.
质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态PA与竖直方向的夹角为37°PB沿水平方向.质量为M=10kg的木块与PB相连静止于倾角为37°的斜面上如图所示.取g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8求 1轻绳PB拉力的大小 2木块所受斜面的摩擦力和弹力的大小.
一列火车从车站出发做匀加速直线运动加速度为0.5m/s2此时恰好有一辆自行车可视为质点从火车头旁边驶过自行车速度v0=8m/s火车长l=336m. 1火车追上自行车以前落后于自行车的最大距离是多少 2火车用多少时间可追上自行车 3再过多长时间可超过自行车
如图所示在倾角θ=37°的斜面上用一水平力F推一质量为m=10kg的物体欲使物体沿斜面匀速运动已知物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2试求F的大小.sin37°=0.6cos37°=0.8
在做“探究加速度与力质量关系”的实验时采用如图1所示的实验装置让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动.其中小车质量用M表示重物质量用m 表示加速度用a表示. 1实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度这样做是为了消除的影响使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力. 2实验中由于绳对小车的拉力选填“大于”“等于”“小于”重物所受的重力会给实验带来系统误差.为减小此误差实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取以下四组数据中最合理的一组是.填写相应序号 ①M=200gm=40g60g80g100g120g140g ②M=200gm=30g35g40g45g50g55g ③M=400gm=20g40g60g80g100g120g ④M=400gm=10g15g20g25g30g35g 3实验中某同学先保持重物质量m不变改变小车质量M测出了相应的加速度a.为便于得到a与M的关系他采用图象法处理数据你建议他做a与的图象. 4甲乙两同学用同一种方法做实验即保持小车质量M不变改变重物质量m测出了相应的加速度a.正确操作后他们根据各自测得的实验数据画出了如图2所示的a﹣F图象.他们得到图象不同其原因是他们选取的不同但他们得到了相同的结论此结论是.
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