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20世纪60年代“反精神病学”的代表人物是( )。
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植物生物学《单选题》真题及答案
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传统组织结构理论形成于20世纪30年代代表人物是
韦伯
马斯洛
穆尼
雷利
泰勒
近代维新变法思想的真正产生和出现是在19世纪7080年代其代表人物有等
20世纪70年代台湾乡土文学代表人物有
罗青
陈映真
黄春明
王祯和
下列关于新建筑运动初期的主要思潮的论述正确的有
19世纪50年代出现在英国的工艺美术运动,代表人物是拉斯金、莫里斯等;代表建筑:英国肯特“红屋”
1907年出现的德意志制造联盟,代表人物是贝伦斯,主张建筑必须与工业结合
19世纪80年代在比利时出现的新艺术运动,代表人物是沙利文。典型实例:布鲁塞尔都灵路2号住宅、德国魏玛艺术学校
19世纪80年代出现在奥地利的维也纳分离派,代表人物是瓦格纳、奥别列夫、霍夫曼、路斯,该学派主张造型简洁与集中装饰,代表作是维也纳的斯坦纳住宅
20世纪70年代台湾乡土文学代表人物有
罗青
陈映真
黄春明
王祯和
19世纪60年代主张学习西方的洋务派代表人物包括
奕訢
曾国藩
李鸿章
左宗棠
下列关于新建筑运动初期的主要思潮的论述正确的有
19世纪50年代出现在英国的工艺美术运动,代表人物是拉斯金,莫里斯等;代表建筑:英国肯特郡的"红屋"
1907年出现的德意志制造联盟,代表人物是贝伦斯,主张建筑必须与工业结合
19世纪80年代在比利时出现的新艺术运动。典型实例:布鲁塞尔都灵路2号住宅,德国魏玛艺术学校
19世纪70年代,芝加哥学派在工程技术上的重要贡献是创造了高层金属框架结构和筏形基础
19世纪80年代出现在奥地利的维也纳分离派,代表人物是奥别列夫,霍夫曼,路斯,该学派主张造型简洁与集中装饰,代表作是维也纳的斯坦纳住宅
20世纪60年代以来美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是
认知心理学
精神分析学派
人本心理学
生物精神病学
神经心理学
20世纪80年代新儒家的代表人物是
梁漱溟
徐复观
唐君毅
杜维明
20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是
斯金纳
罗杰斯
布鲁纳
布卢姆
下列关于新建筑运动初期的主要思潮的论述正确的有
19世纪50年代出现在英国的工艺美术运动,代表人物是拉斯金、莫里斯等;代表建筑:英国肯特郡的“红屋”
1907年出现的德意志制造联盟,代表人物是贝伦斯,主张建筑必须与工业结合
19世纪80年代在比利时出现的新艺术运动。典型实例:布鲁塞尔都灵路2号住宅、德国魏玛艺术学校
19世纪70年代,芝加哥学派在工程技术上的重要贡献是创造了高层金属框架结构和筏形基础
19世纪80年代出现在奥地利的维也纳分离派,代表人物是奥别列夫、霍夫曼、路斯,该学派主张造型简洁与集中装饰,代表作是维也纳的斯坦纳住宅
简论20世纪70年代台湾乡土美术时期代表人物及作品
20世纪80年代中期美国健美操代表人物简•方达创编的健美操大大促进了有氧体操的普及
20世纪60年代结构主义美学研究方法在西方盛行其代表人物是
列维.斯特劳斯
罗兰.巴特
托多罗夫
姚斯
阿多诺
作为一种设计风格的探索兴起于20世纪80年代重要代表人物是弗兰克•盖里伯纳德•屈米
下列漫画大家不属于20世纪30年代的代表人物的是
朋弟
张光宇
叶浅予
黄文农
不是20世纪30年代漫画界的代表人物
黄文农
朋弟
张光宇
叶浅予
20世纪20年代的象征派诗歌的代表人物是
制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说以下不属于其代表人物的是
乌里
洛布罗
瓦斯凯
布厄迪尔
不属于20世纪40年代评议漫画的代表人物
叶浅予
张乐平
丁聪
廖冰兄
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在上午11点感觉到肠蠕动后有饥饿感属于
视觉性言语中枢受到损伤的病人
语言的功能包括
沿着不同的方向探索问题答案的思维叫做
是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉
格式塔学派提出的知觉组织原则也称格式塔原则以下不属于格式塔原则的现象是
思维的智力操作过程中不包括
小张去车站接一位陌生客人他的预期会影响对这位客人的辨认这种知觉的加工方式主要是
当一个人在森林里迷路时是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向反映了这个人的的高低
老年期基本人格的特点是
创造性思维是
是指一系列有目的指向性的认知操作过程
面对死亡多数人都会
听觉的适宜刺激在
某患者发音器官正常但说话困难出现电报式言语其病变可能发生在
威尔尼克中枢又被称为
费希纳定律表明
少女和老妇的双关图最能说明知觉的
根据思维过程所凭借的中介的不同可以把思维划分为
是能够独立表达比较完整语义的语言结构单位
是我们判断距离远近的主要依据
人在睡眠状态时产生的梦属于
老年人记忆变化的总趋势是
不能直接用于交际的言语是言语
来自视觉线索本身的深度线索是
外部言语包括等形式
思维的基本单位是
差别感觉阈限与原刺激量的比值是一个常数公式为 I为原刺激△I为差别感觉阈限K为常数
在感觉知觉和表象的水平上把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程称为
有意想像按照其内容新颖性创造性的不同可分为
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