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心理学家通常把相关分为（）

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我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习______和______

创立了第一个心理学实验室从而标志着心理学诞生的人是

美国心理学家华生德国心理学家冯特德国心理学家艾宾浩斯美国心理学家斯金纳俄国生理学家巴甫洛夫

行为主义心理学派的主要代表人物

美国心理学家华生德国心理学家冯特德国心理学家艾宾浩斯美国心理学家斯金纳俄国生理学家巴甫洛夫

原型匹配理论是提出来的

构造心理学家格式塔心理学家行为心理学家精神分析心理学

首创心理测验术语的是

英国心理学家高尔顿英国心理学家艾森克美国心理学家詹姆斯美国心理学家卡特尔法国心理学家比奈

率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是

法国心理学家比奈美国心理学家推孟美国心理学家韦克斯勒瑞士心理学家皮亚杰美国心理学家斯腾伯格

体育心理学家可以分为和研究型体育心理学家.

将学生的学习分为知识的学习技能的学习和行为规范的学习这三类的是

美国心理学家中国心理学家德国心理学家英国心理学家

最早提出归因理论的是

社会心理学家凯利心理学家韦纳社会心理学家海德社会心理学家阿希

所有的教育家都是心理学家有的心理学家同时也是教育家老康是教育家下面说法正确的是

老康是心理学家老康不是心理学家老康可能是心理学家老康是去进修的心理学家

以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人

美国心理学家毕生德国心理学家冯特德国心理学家艾宾浩斯美国心理学家斯金纳俄国生理学家巴甫洛夫

儿童心理学的真正创始人是

美国的心理学家福禄贝尔美国心理学家霍尔德国心理学家普莱德国心理学家冯特

一两的遗传胜过一顿的教育是哪位心理学家的观点

英国心理学家高尔顿美国心理学家华生德国心理学家斯腾美国心理学家霍尔

体育心理学家可以分为和体育心理学家

中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习____________和行为规范的学习

创立世界上第一所心理学实验室的人是

德国心理学家冯特美国心理学家冯特美国心理学家马斯洛美国心理学家马斯洛

率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是

英国心理学家高尔顿英国心理学家艾森克美国心理学家詹姆斯美国心理学家卡特尔法国心理学家比奈

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