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存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的维度有评价(好-坏)、力量(强-弱)和活动(积极-消极) 热情与冷漠具有中心品质的特征
自我产生于个体的社会化过程中,同时又推动个体社会化 广义的自我包括物质层面、社会层面两个部分,决定了个体对自身存在满足与否的体验 广义的自我包括物质层面、社会层面两个部分,决定了个体对自身存在满足与否的体验 自我就是人脑对个体自身以及对个体与外部世界关系的能动反映
根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄 根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄 按人的生理状态、生理功能,以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄 年龄在60岁以上的老年人
存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的维度有评价(好一坏)、力量(强一弱)和活动(积极一消极) 热情与冷漠具有中心品质的特征
存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的维度有评价(好-坏)、力量(强-弱)和活动(积极-消极) 热情与冷漠具有中心品质的特征
按照人的社会经历而确定的个体年龄 按照人的生理状态,生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标而确定的个体年龄 根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄 根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄
印象形成的维度,评价(好—坏)、力量(强—弱)和活动(积极—消极) 存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往经验,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 热情与冷漠具有中心品质的特征
存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往讲演,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理 印象形成的维度,评价(好—坏)、力量(强—弱)和活动(积极—消极) 热情与冷漠具有中心品质的特征