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请同学们仔细阅读以下内容: 数学课上,老师向同学们介绍了直角三角形的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是边AB的中点,则CD=AD=B...

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张老师使用PPT向同学们解释三角形内角和  张老师使用几何画板向同学们动态演示三角形形状变化与内角和的关系  张老师请同学上台尝试使用几何画板制作不同形状的三角形,并观察内角和的变化  张老师向同学们布置了使用几何画板制作不同三角形并观察内角和变化的作业  
因势利导,鼓励学生课后探究  及时干预,强行制止学生争论  暂停教学,即时请教专业人员  不加干预,让学生继续争论  
在引入负数的意义时,教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习  为了巩固同学们对负数的理解,课后李老师布置了大量的练习题  对课堂上讲授的内容,李老师要求同学们做好笔记  学习新课题之前,李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析,从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系  在进行教学前,李老师创设了很多情境  
让同学们缓解学习上的压力  让同学们增强法制观念  让同学们在精神上给予父母必要的慰藉  让同学们在物质上给予父母必要的帮助  
花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁  薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽  剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头  只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁  

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