志愿者督导的教育性功能的主要目的是-X题卡

提高志愿者的服务能力促进志愿者自我成长维持社会服务的专业形象并提供专业水准维护服务对象的权益

使志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标使志愿者拥有机构所期待的工作态度和方法强化志愿者的自我功能，让他们能够成长提高服务对象的权益

帮助志愿者了解服务对象的特点教导志愿者掌握服务的介入方法开展志愿者金额呢过培训和资格认证强化志愿者自我功能并建立自信

使志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标使志愿者拥有机构所期待的工作态度和方法强化志愿者的自我功能，让他们能够成长提高服务对象的权益

行政性功能是培养能干的志愿者支持性功能是了解和关怀志愿者教育性功能是培养能干的志愿者行政性功能是培养有效的志愿者教育性功能是了解和关怀志愿者

培养称职的志愿者培养能干的志愿者培养有效的志愿者培养有自信的志愿者

选举志愿者中的干部给予志愿者口头鼓励和称赞为志愿者举办聚餐活动召集志愿者举行座谈会，分享经验和感受

举办教育训练课程举办个案研讨会和服务工作研讨会举办成长小组和心得座谈会等交流分享活动安排志愿者的参观、见习、实习、观摩示范课程等活动角色扮演

行政性功能是培养能干的志愿者支持性功能是了解和关怀志愿者教育性功能是培养能干的志愿者行政性功能是培养有效的志愿者教育性功能是了解和关怀志愿者

给予志愿者适当的支持与关怀，激发志愿者的工作潜能与工作士气帮助志愿者适应压力和稳定情绪协助志愿者发展社会关系网络和适应环境增强志愿者的自我功能并建立自信心帮助志愿者解决面临的困难

教育性功能支持性功能行政性功能引导性功能

培养能干的志愿者培养有效的志愿者培养有责任感的志愿者了解志愿者

培养称职的志愿者培养能干的志愿者培养有效的志愿者培养顺从的志愿者培养有自信的志愿者

志愿者绩效评估可以帮助志愿者发展自我潜能，以更深入地参与机构的服务工作绩效评估可以保证机构服务质量，改进志愿者管理志愿者绩效评估的主要目的是判定志愿者的好坏志愿者绩效评估的主要目的是要反省机构的志愿者管理是否合理

帮助志愿者了解服务对象的特点教导志愿者掌握服务的介入方法开展志愿者培训和资格认证强化志愿者自我功能并建立自信

协助志愿者自我了解认识服务对象的特质和问题举办心得座谈会交流分享活动了解机构与社区可运用的资源创造有利的服务情境

给予志愿者适当的支持与关怀，激发志愿者的工作潜能与工作士气帮助志愿者适应压力和稳定情绪协助志愿者发展社会关系网络和适应环境增强志愿者的自我功能并建立自信心帮助志愿者解决面临的经济困难

培养有自信的志愿者培养能干的志愿者培养有效的志愿者培养有服务意识的志愿者

培养有自信的志愿者培养能干的志愿者培养有效的志愿者培养有服务意识的志愿者

志愿者督导的支持性功能的主要目标是促使志愿者能有强烈的动机持续地参与服务工作无论在哪一种方式产生的志愿者督导都应该发挥督导工作的行政、教育和支持三大功能 “管理运作”和“工作表现”是志愿者督导最需要发挥的行政功能志愿者督导工作是静态工作模式

志愿者督导的教育性功能的主要目的是( )。