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联系实际,谈谈认知差异理论在教育上的意义。
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教师职业技能考试《问答》真题及答案
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联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则
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如何培养创造性思维
教育心理学家布鲁纳认为无论我们选择何种学科都务必使学生理解该学科的基本结构依此而建立的课程理论是
1903年美国出版了教育心理学一书此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志该书作者是
在学生品德心理结构中处于核心地位的是
检验假设的方法有两种______和间接经验
变式是指使学生逐渐理解概念的真正含义
下列哪个不是创造性思维的基本特征
掌握了汉语拼音字母ab后再学习英语字母ab时发生了混淆这种前一种学习对后一种学习的影响属于
期待包括结果期待和______期待
在儿童发展问题上环境决定论的代表人物是
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响一是富于激励和想象的倾向性二是
教师一句鼓励的话一个充满信任的眼神一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞增添无穷的勇气取得显著的进步这属于
如果个体对成功或失败作任务难度归因那么从归因因素角度讲这种归因属于
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能技巧的方法称为
简述小学生学习的基本特征
简述学校开展心理健康教育的基本途径
用自己的话来表述问题的结构从而形成解决问题的途径是
去过几次小朋友的家就能画出具体的路线图来认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度
对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用______识记
在问题解决的策略中系列搜索策略也称
心理定势对解决问题具有
______是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样是一种间接的强化方式
以提供建构认知结构的框架为教学的切入点属于教学策略
联系实际谈谈小学生品德发展的基本特征
合作学习在设计与实施上必须具备哪五个特征
有文学才能的人具有敏锐而又深刻的观察能力丰富的想象力较强的语言表达能力等而具有音乐才能的人则是具有敏锐的音乐感觉能力较强的记忆能力等能力的这种差异是属于
创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析包括功能分析和______分析
结合教育教学实际并运用有关动机理论分析如何激发学生的学习动机
态度涉及的范围较大品德是态度中涉及______的那部分范围较小
在技能形成过程中练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为
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