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新课程改革的心理学依据是______理论和______理论.

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科学的依据  哲学的依据  现实的依据  理论的依据  
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杜威实用主义哲学  建构主义心理学  人本主义心理学  行为主义心理学  
实验心理学  精神分析理论  认知心理学  行为主义心理学  构造主义心理学  
认知心理学  成熟理论  精神分析理论  行为主义心理学  
国家教育方针、政策  教育学  心理学  中小学实践活动  课程理论  
美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响  英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动  苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张  人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”  

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