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关于遗忘的规律, 哪项错误

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有意义的材料不容易遗忘  具体的材料不容易遗忘  过度学习达150%不容易遗忘  具有识记任务的材料不容易遗忘  以上都正确  
近事遗忘发展为远事遗忘  远事遗忘发展为近事遗忘  近事和远事遗忘同时受损  近事和远事都不能回忆  没有明确规律  
遗忘的进程是均衡的  遗忘的速度是先快后慢  有意义能理解的内容相对不容易遗忘  无意义能理解的内容相对容易遗忘  
遵循规律,按照规律办事   改变记忆遗忘规律   只要发挥主观能动性即可   创造记忆遗忘规律  
有意义的材料不容易遗忘  具体的材料不容易遗忘  过度学习迭150%不容易遗忘  具有识记任务的材料不容易遗忘  以上都正确  
近事和远事遗忘同时受损  近事和远事都不能回忆  远事遗忘发展为近事遗忘  没有明显规律  近事遗忘发展为远事遗忘  
有意义的材料不容易遗忘  内容比较具体的材料不容易遗忘  过度学习达150%不容易遗忘  分散学习不容易遗忘  以上都正确  
远事遗忘发展为近事遗忘  近事和远事遗忘同时受损  近事遗忘发展为远事遗忘  近事和远事都不能回忆  没有明显规律  
有意义的材料不容易遗忘  内容比较具体的材料不容易遗忘  过度学习达150%不容易遗忘  分散学习不容易遗忘  以上都正确  
近事遗忘发展为远事遗忘  远事遗忘发展为近事遗忘  近事和远事遗忘同时受损  近事和远事都不能回忆  没有明确规律  
遗忘的发展总是由近事遗忘逐渐发展为远事遗忘  遗忘的发展总是由远事遗忘逐渐发展为近事遗忘  近事遗忘和远事遗忘同时受损  近事及远事都不易回忆  无明显规律