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从三男三女 6 名学生中任选 2 名（每名同学被选中的概率均相等），则 2 名都是女同学的概率等于_________.
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高中数学《函数的定义域》真题及答案
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下列函数中与函数 y = x 相同的是
设三组实验数据 x 1 y 1 . x 2 y 2 . x 3 y 3 的回归直线方程是 : y = b x + a 使代数式 y 1 - b x 1 + a 2 + y 2 - b x 2 + a 2 + y 3 - b x 3 + a 2 的值最小时 a = y ¯ - b x ¯ b = x 1 y 1 + x 2 y 2 + x 3 y 3 - 3 x y ¯ x 1 2 + x 2 2 + x 3 2 - 3 x ¯ 2 x ¯ y ¯ 分别是这三组数据的横 纵坐标的平均数 若有七组数据列表如图 Ⅰ求上表中前三组数据的回归直线方程 ; Ⅱ若 | y 1 - b x 1 + a | ≤ 0.2 即称 x 1 y 1 为Ⅰ中回归直线方程的拟和 ` ` 好点 ' ' 求后四组数据中拟和 ` ` 好点 的概率 .
下列四组函数中表示同一函数的是
下列各组中两个函数是同一函数的是
有以下判断① f x = | x | x 与 g x = 1 x ⩾ 0 − 1 x < 0 表示同一函数②函数 y = f x 的图象与直线 x = 1 的交点最多有 1 个③ f x = x 2 - 2 x + 1 与 g t = t 2 - 2 t + 1 是同一函数④若 f x = | x - 1 | - | x | 则 f f 1 2 = 0 .其中正确判断的序号是________．
已知 a > 0 且 a ≠ 1 下列四组函数中表示相等函数的是
一次数学考试后对高三文理科学生进行抽样调查调查其对本次考试的结果满意或不满意现随机抽取 100 名学生的数据如下表所示 1根据数据有多大的把握认为对考试的结果满意与科别有关 2用分层抽样方法在感觉不满意的学生中随机抽取 5 名理科生应抽取几人 3在2抽取的 5 名学生中任取 2 名求文理科各有一名的概率. K 2 = n a d - b c 2 a + b c + d a + c b + d 其中 n = a + b + c + d
下列各组中两个函数是同一函数的是
下列各组函数表示同一函数的是
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甲乙丙丁四位同学各自对 A B 两变量的线性相关性做实验并用回归分析方法分别求得相关系数 r 与残差平方和 m 如下表 则哪位同学的实验结果体现 A B 两变量有更强的线性相关性
下列四组中 f x g x 表示相等函数的是
试判断以下各组函数是否表示同一函数1 y = 1 y = x 0 2 y = x - 2 ⋅ x + 2 y = x 2 - 4 3 y = x y = t 3 3 4 y = | x | y = x 2 .
函数 f x = 1 1 - 2 x 的定义域是_________.用区间表示
下列四组函数中表示相等函数的一组是
下列函数 f x 与 g x 的图象相同的是
下列幂函数中过点 0 0 的奇函数是
下列函数组① f x = x 2 - 1 x - 1 g x = x + 1 ② f x = x + 1 x - 1 g x = x 2 - 1 ③ f x = x 2 - 2 x + 1 g x = | x - 1 | ④ f x = 2 x - 1 g t = 2 t - 1 .其中表示同一函数的是____________.填序号
下列哪组中的两个函数是相等函数
下列各组函数中表示同一函数的是
下列各组函数是同一个函数的是
函数 sgn x = -1 x < 0 0 x = 0 1 x > 0 称为符号函数这个函数在计算机科学中有重要应用.1符号函数的定义域是____________值域是____________2函数 y = | x | 和函数 y = x ⋅ sgn x 是不是同一个函数
下列各组函数中表示同一函数的是
下列四组中的 f x g x 表示同一个函数的是
下列各组中的两个函数是同一函数的是
下列说法中正确的是
下列各组函数中表示同一函数的是______________填所有符合条件的序号 ① y = 1 y = x x ② y = lg x 2 y = 2 lg x ③ y = x y = x 3 3 ④ y = | x | y = x ≥ 0 − x x < 0
下列各组函数中表示同一函数的是
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判断下列各组中的两个函数是同一函数的为 1 y 1 = x + 3 x - 5 x + 3 y 2 = x - 5 2 y 1 = x + 1 x - 1 y 2 = x + 1 x - 1 3 f x = x g x = x 2 4 f x = x 4 - x 3 3 F x = x x - 1 3 5 f 1 x = 2 x - 5 2 f 2 x = 2 x - 5 .
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