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小__小李是同一家公司的员工,他们俩为了掌握更多的知识,彼此交换自己的工作,并且他们都能够承担对方的工作。小__小李这种学习的方式称为()。

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工作成果的规则性  工作成果的随机性  员工本身的差异  工作对象的差异  
他所从事的工作中,出现的失误不会给组织带来多大影响  他的卓越成果能够给组织带来巨大的利益  他的人际关系好  他的认错态度好  
小张是某单位的技术工,当他看到很多领域急需翻译人才时,便利用业余时间学习,取得翻译资格证后,离职到另一家公司任职  小刘参军后被分配至汽车班,学得精湛的修车技艺,退役后自己开了一家修理厂  会计师小李热爱厨艺,业余时间参加了一个培训班,学习营养知识,提高烹饪技艺  小陈在抚育孩子期间积累了丰富的知识和经验,后在朋友建议下开办了一所幼儿园  
这种工作绩效水平要么很高,要么很低  这种工作中,高水平绩效和低水平绩效的概率基本上相等  对于这种工作。组织的招聘策略更强调择优  对于这种工作,组织的招聘策略更强调淘汰  
这种类型的工作的成果通常是知识性的、创新性的东西  在这种类型的工作中,组织所采纳的工作成果,通常经过了仔细的筛选和论证  对于这种类型的工作,组织的招聘策略更加注重淘汰  这种工作中,组织可以对任何失误都进行严厉的惩罚  
这种类型的工作的成果通常是知识性的、创新性的东西  在这种类型的工作中,组织所采纳的工作成果,通常经过了仔细的筛选和论证  对于这种类型的工作,组织的招聘策略更加注重淘汰  这种工作中,组织可以对任何失误都进行严厉的惩罚  
工作成果的规则性  工作成果的随机性  员工本身的差异  工作对象的差异  
客户需求变化信息  交货实时信息  服务质量的变化信息  新设备的生产要求信息  
这种工作绩效水平要么很高,要么很低  这种工作中,高水平绩效和低水平绩效的概率基本上相等  对于这种工作。组织的招聘策略更强调择优  对于这种工作,组织的招聘策略更强调淘汰  

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