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提出体谅模式的英国学校德育专家和价值澄清模式的代表人物分别是

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英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是

目的游离模式认知模式体谅模式社会模仿模式目标模式

学会关心是下列哪些德育模式所强调的

认知模式体谅模式价值澄清模式社会模仿模式

论述体谅模式对我国学校德育改革的启示

学会关心是下列哪种德育模式所强调的

认知模式体谅模式价值澄清模式社会模仿模式

德育的体谅模式形成于20世纪70年代为学校德育学家所创风靡于英国和北美

柯尔伯格班杜拉皮亚杰彼得•麦克费尔

德育的体谅模式形成于20世纪70年代为学校德育学家所创风靡于英国和北美

柯尔伯格班杜拉皮亚杰彼得麦克费尔

把学会关心视为学校德育的一个重要方面这运用了德育的

体谅模式认知模式社会模仿模式价值澄清模式

主张教育即学会关心的德育模式是

认知模式价值澄清模式社会学习模式体谅模式

德育的体谅模式形成于20世纪70年代为学校德育学家所创风靡于英国和北美

柯尔伯格班杜拉皮亚杰麦克费尔

学会关心是下列哪些德育模式所强调的

认知模式体谅模式价值澄清模式社会模仿模式

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