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人们可以对物质从不同的角度进行分类．请将氢气、碳酸、氢氧化镁、铝、二氧化碳和红磷等六种物质分成二组（填化学式），并写出分类依据． 第一组： ，分类依据是 ； 第二组： ，分类依据是 ...
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教案备课库《2006年安徽省合肥市庐阳区中考化学一模试卷》真题及答案
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在一个密闭容器中放入MNPQ四种物质在一定条件下发生化学反应一段时间后测得有关数据如下表 物质 M N P Q 反应前质量g 18 12 24 6 反应后质量g X未知 36 4 2 1待测值X=g． 2该容器中发生的反基本类型属于． 3当参加反应P物质为10g时生成物N的质量=g．
如表实验方案能达到目的是
某化学兴趣小组的同学采集了一些发酵粉样品为测定该样品中碳酸氢钠的质量分数取样品10g粉末置于烧杯中向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌恰好不再有气泡产生时已知杂质不与稀盐酸反应共用去稀盐酸36.5g． 1用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸g． 2计算样品中碳酸氢钠的质量分数．
配制一定质量分数的氯化钠溶液除了用到天平烧杯玻璃棒还要用到和．如果配制后溶液的质量分数偏低你认为可能的原因是任写一条
下列化肥中属于复合肥料的是
维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质不同的饮料中维生素C的含量不同．下面是小明同__用学到的实验方法测定橙汁果味饮料中维生素C的含量． 【实验目的】测定不同饮料中维生素C的含量． 【实验原理】l维生素C是一种无色易溶于水的有机物能与碘水反应使碘水褪色 2淀粉遇到碘水变色． 【实验试剂】碘水淀粉溶液已知浓度的标准维生素C溶液蒸馏水 【实验过程】步骤1在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质①蒸馏水②标准维生素C溶液③橙汁④果味饮料．分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液． 步骤2用4支相同的胶头滴管分别向①一④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色并记录滴数． 【实验记录】 测定物质 ① ② ③ ④ 滴入碘水的数量滴 1 8 15 5 试回答下列问题 1你认为小明测定的两种饮料中的维生素C的含敏较高 2有的同学认为测定标准维生素C溶液是多余的你认为呢请说明理由3化学实验需要控制变量．下列填序号情况会影响到测定结果． A每次实验所用饮料的颜色不同B量取的被测试物质的体积不同 C试管的大小不同D没有用同一规格的胶头滴竹滴加碘水 【回顾与反思】实验中所用的淀粉溶液的作用是．
如图1是甲乙两种物质的溶解度曲线请回答下列问题． 1℃时甲乙两种物质的溶解度相等． 2将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是．任写一种 3t2℃时分别将甲乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃有晶体析出的是此时甲溶液的溶质质量分数填“大于”“等于”或“小于”乙溶液的溶质质量分数． 4小明同学用甲物质进行如图2实验 ①实验过程中所得溶液溶质质量分数相同的是填字母序号． ②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中发现先固体全部溶解一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是．
如图是abc三种固体物质的溶解度曲线 1abc三种物质中溶解度受温度的影响最大的是． 2t2℃时a物质饱和溶液的溶质质量分数为． 3t1℃时将30ga物质放入100g水中充分搅拌所形成的溶液溶液的质量是g此时若将温度由t1℃升至t2℃最少还应再加入a物质g才能变成饱和溶液．
蛋壳的主要成分是碳酸钙．某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量现取12.5g鸡蛋壳捣碎放在烧杯中然后把50g某浓度的稀盐酸分五次加入烧杯使之充分反应鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应每次所用稀盐酸质量及烧杯中剩余物的质量记录于下表 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10 10 充分反应后剩余物总质量/g 21.4 M 39.2 48.1 58.1 试回答下列问题 1上述表格中M的值为生成二氧化碳的质量． 2计算该鸡蛋壳中碳酸钙质量分数是多少
水是最普通最常见的物质之一． 1“水”有很多种．下列“水”属于纯净物的是填字母号． A．河水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水 2电解水可证明水由氢氧两种元素组成该反应的化学方程式为． 3水是重要的溶剂． ①配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液．下列仪器中能用到的是． A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒 ②20℃时NaCl的溶解度为36g．该温度下向盛有40gNaCl固体的烧杯中加入100g水充分溶解后所得溶液中溶质与溶剂的质量比为． ③abc三种物质的溶解度曲线如图所示．取等质量t2℃的abc三种物质的饱和溶液分别蒸发等量水后恢复至t2℃析出溶质的质量用“＞＜﹦”连接“abc”若继续降温至t1℃一定是饱和溶液的是用“abc”表示．
某学习小组在探究酸的化学性质时做了如图所示的两个实验1分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸两支试管内均观察到的现象是固体粉末全部消失最终形成无色溶液．写出B试管中发生反应的化学方程式．2实验结束后同学们将AB两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中发现烧杯中的废液变浑浊．写出产生浑浊的现象的化学方程式．小组同学将烧杯中的物质进行了过滤对滤体中的溶质成分展开了探究请你一起参与．【提出猜想】猜想1滤液中的溶质是氯化钠．猜想2滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠．猜想3滤液中的溶质．【设计实验】请你选择一种猜想进行验证．实验步骤预计实验现象预计结论取少量的滤液于试管中猜想2正确
如图是一种医用药品瓶卜的标签试根据标签如图下的内容回答有关问题． 1请叙述“咀嚼”后咽下的好处答出一点即可 2当胃酸主要成分为盐酸过多时服用该药片后在胃中可能发生的化学反应为用化学方程式表示①②． 3患有胃溃疡胃勃膜溃烂的病人胃酸过多时不宜服用含碳酸盐的抗酸药其原因是．
某化学反应可用以下微观示意图表示其中 分别表示不同的分子或原子则该反应所属的基本反应类型为
硫代硫酸钠Na2S2O3是一种用途广泛的物质．某硫代硫酸钠样品中含有少量的硫酸钠．现取16g该样品放入烧杯中加入113.6g一定溶质质量分数的稀硫酸恰好完全反应得到120g硫酸钠不饱和溶液．发生反应的化学方程式为Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+H2O+S↓+SO2↑ 请计算 1样品中硫代硫酸钠Na2S2O3与硫酸钠的质量比． 2所得溶液中溶质质量分数．
人类为了维持生命和健康需要摄取多种食物． 1如图食物中富含糖类的是填序号． 2运动饮料中常含有钠钾钙等元素饮用这种饮料能为人体提供水和填营养素名称． 3当人体内缺少钙时可能患有的疾病是填序号． A．骨质疏松B．夜盲症C．佝偻病D．坏血病 4X是合成维生素A的原料．物质甲和乙在一定条件下反应可生成物质丙和X甲乙和丙的微观示意图如表． 物质 甲 乙 丙 微观示意图 ①X属于填“单质”或“化合物”． ②该反应中甲乙丙的质量比为23171则X中各元素的质量比为．
请从NaHCOCl等5种元素中选择恰当的元素组成符合下列要求的物质并将其化学式填写在相应的空格上 1生活中不可缺少的常用作调味品的盐是 2一种有毒的气态氧化物可用于炼铁的是 3最简单的有机物是天然气的主要成分． 4胃酸的主要成分．
下列物质属于纯净物的是
化学与我们的生活密切相关．请回答以下生活中的几个问题 1吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是 2为了改良酸性土壤可向土壤中施加适量的填俗称 3厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污是因为洗涤剂具有作用． 4炒菜时油锅着火可立即盖上锅盖采取这一措施的原理是．
如图是“实验室制取二氧化碳气体收集和验满”的实验请根据题意回答有关问题 【检查药品与仪器】如图甲是实验桌上摆放好的该实验所需的用品．实验前小文发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品请你写出所缺仪器的名称所缺药品是写出该实验反应的化学方程式此反应的基本类型是反应 【实验操作】如图乙是实验时的主要步骤这些步骤的正确顺序是de填字母标号其中操作有误的是填字母标号． 【反思与应用】对于收集到的气体通常情况下需要检验其真伪那么鉴别二氧化碳的方法是碳． 氨气极易溶于水常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气溶解时氨气与水反应生成一水合氨溶液显碱性．氨气的密度比空气小．实验室制氨气的反应如下 2NH4Cl固体+CaOH2固体2NH3↑+CaCl2+2H2O 1能否用实验室制取二氧化碳的发生装置制氨气填“能”或者“否”理由． 2氨气的收集方法是．
如图是教案备课库常见物质之间的转化关系他们各代表不同的物质“﹣”表示相邻的两种物质可以发生反应“→”表示箭头前的物质可转化为箭头后的物质部分反应的反应物生成物和反应条件未标出．其中AH是金属氧化物且H是红色固体粉末F是由两种元素组成的化合物． 请回答下列问题 1C的化学式是． 2写出物质E的一种用途． 3图中有几种物质能与F发生反应请你写出其中一种物质与F发生复分解反应的化学方程式． 4写出D与H反应的化学方程式．
下列实验操作正确的是
竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上竹炭纤维化学式可表示为C6H10O5n下列说法错误的是
向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰y随时间的变化趋势如图所示则y可表示 ①溶质的质量‚②溶剂的质量ƒ③溶液的质量④溶液中溶质的质量分数．
实验中学化学课外活动小组想研究雨水的酸性情况取刚降到地面的雨水水样每隔5分钟用pH计测定一次pH其数据如表 测定时刻 605 610 615 620 625 630 pH 4.95 4.94 4.92 4.88 4.86 4.85 已知正常雨水的pH约为5.6酸雨的酸性比雨水强． 1根据活动目的仔细分析数据可以得到的结论是①②． 2若酸雨的主要成分为H2SO4可在田地里撒熟石灰反应来中和请写出化学方程式 3为了改善环境质量下列措施不能减少酸雨的是填序号 ①推广清洁能源②减少用煤直接作燃料③淘汰尾气不达标的汽车④限制并有偿使用塑料袋． 4化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因．做了如下三个实验． 实验一取10mL雨水每隔5分钟用pH计测定pH值 实验二取20mL雨水每隔5分钟用pH计测定pH值 实验三取10mL雨水倒入适量植物油隔绝氧气每隔5分钟用pH计测定pH值 ①实验和实验是想证明雨水pH变化是否和氧气有关． ②实验和实验是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关．
俗话道“人要虚心火要空心．”意思是说做人要谦虚才能事业有成可燃物要架空一些才能燃烧更旺．“火要空心”的目的是
分别将下列各组物质同时加到足量的水中能得到无色透明溶液的是
空气水是人类赖以生存的自然资源． 1空气中含有氮气氧气稀有气体等是一种填物质类别．人类时刻都离不开空气是因为空气中的氧气能． 2天然水中含有许多杂质实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质过滤需要用到的仪器和用品有填序号． ①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸 3利用蒸发原理可以从海水中提取食盐仅从①～⑦中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验还需要的仪器是蒸发皿．
化学实验考查时小明同学抽到的题目是“氧气的制取收集和检验”． 上图是完成该实验所提供的部分实验仪器和药品．请回答下列问题 1写出AC标号仪器的名称AC． 2小明在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签掉了你认为该瓶所装试剂是写出用所给药品制取氧气的化学反应方程式． 3小明用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置你认为他所选的仪器是填序号． 4用排水法收集氧气时当水槽中集气瓶内的水排尽后把集气瓶转移到桌面上的操作是． 5小明检验瓶中气体为氧气的操作是．
现有XYZ三种金属在自然界只有Y以单质形式存在XZ以化合物形式存在如果把X放入Z的硫酸盐溶液中X表面有Z析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
从CHONK中选择元素组成符合要求的物质将其化学式填写在横线上． 1要使舞台上出现云雾缭绕的景象可用 2保持甲烷化学性质的最小粒子 3可用来填充灯泡的气体 4农业上可用作复合肥料的盐．
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