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下列各式中,是二次根式的是 ( )
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教案备课库《二次根式单元测试(A)》真题及答案
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把下列各式化成最简二次根式______
把下列各式化成最简二次根式.
计算下列各式使得结果的分母中不含有二次根式______
把下列各式化成最简二次根式______
把下列各式化成最简二次根式______
把下列各式化成最简二次根式______
在下列二次根式中最简二次根式的个数有个.
把下列各式化成最简二次根式.
把下列各式化成最简二次根式.
把下列各式化成最简二次根式______.
把下列各式化成最简二次根式______
把下列各式化成最简二次根式.x²
把下列各式化成最简二次根式
把下列各式化成最简二次根式______
计算下列各式使得结果的分母中不含有二次根式_________
计算下列各式使得结果的分母中不含有二次根式__________
请写出一个二次根式使这个二次根式化成最简二次根式后与可以合并这个二次根式可以是写出满足条件的一个即可
把下列各式化成最简二次根式______
把下列各式化为最简二次根式
计算下列各式使得结果的分母中不含有二次根式__________
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下列各式中与是同类二次根式的是
化简二次根式=________.
已知实数满足求的值.
计算=
的倒数为.
||+||
使式子有意义的x的取值范围是
当x=__________时最简二次根式与是同类二次根式.
下列计算不正确的是
下列各组数中互为相反数的是
若则等于
若二次根式有意义则的取值范围是
若则的取值范围是.
化简=________.
下列各式中是最简二次根式的是.
若=.
已知实数在数轴上的对应点如图所示化简
下列各式中不是二次根式的是
在下列二次根式中最简二次根式的个数有个.
若则x2-y2=
.
观察分析下列数03第10个数据应是.
研究下列算式你会发现有什么规律==2==3==4==5请你找出规律并用公式表示出来.
当时二次根式有意义.
已知则的取值范围是
计算
二次根式有意义则的取值范围是
已知N.是一个正整数是整数则N.的最小值是
下列互为相反数的一组是
在函数中自变量的取值范围是
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