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企业培训教学活动 企业培训课程设计 企业培训项目开发 企业培训需求预测
培训需求分析 培训计划制定 培训活动组织实行 培训效果评估
培训教学的行政组织者 教学活动的组织者 培训教学的后勤保障者 学员疑问的解答者 实习活动的指导者
培训项目设计 培训课程设计 培训实操训练 教学活动实施
建构主义环境下的教学设计 传统教学设计 “学教并重”的教学设计 以“教学”为中心的教学设计
以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 以理论教学为主还是以实践教学为主 以学科教学为主还是以活动教学为主 以传授知识为主还是以培养能力为主
教学是以教师的“教”为主体活动 教学实质是一种认识活动 教学的本质就是智育 教学不等于课堂教学 教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
培训需求分析 培训计划制定 培训活动组织实施 培训效果评估
培训教学活动 培训课程设计 培训项目开发 培训需求预测
某一节课程或某一培训活动 班级的教学或某一培训活动 培训策略的多样性 某教学手段或某一培训活动
确定培训需求 选择企业培训师 师资培训 确定培训对象 确定培训的形式或训练方法