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请运用你学过的化学知识和技能,解决下列生活中的实际问题(在每个问题对应的横线上写出你选用的物质或方法). (1)除去冰箱中的异味可以用 (2)鉴别硬水和软水可以用 (3)除...
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教案备课库《2012年江西省八校联考中考化学模拟试卷》真题及答案
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的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题的教学方法
教学评价关注的是学员在具体的教学情境中主动地知识发展自己 探究知识的能力和思维技能以及运用知识解决工
收获
复述
建构
记忆
请运用你在初中学过的化学知识和技能解决下列生活中的实际问题在每个问题对应的横线上写出你选用的物质或方
化学课程的总目标是
提高学生的科学素养
使学生掌握化学基础知识和基本技能
提高学生分析问题和解决问题的能力
培养学生运用化学解决实际问题的能力
原则是指在教学过程中要将理论学习与实践经验结合起来培养学生把理论知识运用到实践中并发现和解决实际问题
指在人的头脑中所实现的一系列认识活动如利用某种知识原理解决实际问题
动作技能
技能
知识
心智技能
学好化学能使我们更好地认识生活中各种现象能够合理地解决实际问题用你学过的化学知识回答下列问题1自然界
学习了化学以后要能运用化学知识解释日常生活中的现象分析和解决生产生活中的实际问题下列说法中错误的是
搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
天气闷热时,鱼会在接近水面处游动,原因是温度升高气压变小,氧气的溶解度减小
铜器上生成的绿色物质可用稀盐酸除去
汽油和洗衣粉都能洗去衣服上的油迹,但原理不同
在化学教学过程中教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是
练习法
演示法
讨论法
谈话法
智力是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力
机械员专业能力测试包括测试重点考查运用相关专业知识和专业技能解决工程实际问题的能力
专业知识和专业技能
管理知识
专业知识
能力
义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分应体现基础性要给学生提供未来发展所需要的
最基础的化学知识和技能
运用化学知识解决实际问题的方法
化学科学探究的能力
创新意识
请运用你在初中学过的化学知识和技能解决下列生活中的实际问题在每个问题对应的横线上写出你选用的物质或方
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力
请运用学过的化学知识和技能解决下列生活中的实际问题1生活中喝的碳酸饮料制作时让二氧化碳气体与水反应形
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下列实验设计不可行的是
甲昆虫翅膀4秒振动1200次乙昆虫翅膀1分钟振动600次.则人能听到昆虫翅膀振动发出的声音的是
宇宙是万物的总称是时间和空间的统一.宇宙是由组成的不依赖于人的意志而客观存在并处于不断运动和发展中.
净化水的方法有①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水应选用的方法和顺序为
声音在15℃的空气中的传播速度是m/s声音在空气中以的形式传播.光在真空中的传播速度是m/s.
如表是小雨对自己吸入的空气和呼出的气体进行探究的结果体积分数气体吸入气体呼出气体X78.25%74.88%Y21.05%15.26%二氧化碳0.04%3.68%水0.66%6.18%1请你判断X是Y是.2因参与新陈代谢而被人体消耗的是哪些数据能够支持你的这一结论写出数据3X气体在呼吸过程中没有参与化学反应但呼出气体中的体积分数却减少了其原因是.4请你证明呼出气体中含有二氧化碳你的实验方法是写出操作步骤现象和结论.
实验室常用下列装置研究气体的制取和性质根据所学知识回答下列问题.1实验室用KClO3和MnO2制取氧气时可选用的发生装置是反应的化学方程式因为氧气不易溶解于水所以可选用装置收集氧气填序号选用这套装置制取氧气实验结束时操作顺序是.2实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是收集的方法是写名称3汽车尾气中的一氧化氮NO是一种大气污染物但是少量的NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能.NO是一种无色气体难溶于水密度不空气略大在空气中能够与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮NO2气体实验室用铜片与稀硝酸反应来制取NO.制取NO可选用图中的装置填序号收集一瓶较纯的NO可选用的装置是从气体性质的角度收集NO还需要考虑的因素是.
使用受潮而膨胀的木直尺测量物体长度其测量结果
月球上的3He3表示相对原子质量蕴藏量巨大探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在从原子的构成来看3He4He两种原子的数不同而化学性质.
一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85填上合适的单位按照这个速度走完255km的路程需要的时间为.
下列粒子可组成AB2型化合物的是
将耳朵贴在长铁管的一端让另外一个人敲一下铁管的另一端你可能会听到几个敲打的声音试解释为什么
日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是指它的很大“闻其声知其人”是由于他们的不同.
2011年9月29日21时16分03秒我国成功用长征二号F﹣T1运载火箭将天宫一号目标飞行器送入太空天宫一号目标飞行器在与地面通信时利用的是
实验室制取CO2一般有五个步骤①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向漏斗中注入酸液④向广口瓶放入小块的大理石⑤收集气体.下列操作顺序中正确的是
A~E都是教案备课库中的常见物质其所示转化关系如图其中﹣﹣表示两端的物质能发生化学反应→表示物质间存在转化关系.已知AB均为黑色粉末CDE常温下呈气态且C和D的组成元素相同.回答下列问题反应条件其他生成物均已略去1写出物质E的一条用途.2写出下列反应的化学方程式B+AC→D.3自然界中D转化为E的途径是.4图中反映了BC共有的化学性质是.
有关分子的知识正确的是
为了改善空气质量方便居民生活2013年十堰市进入天然气时代.1天然气的主要成分是甲烷甲烷燃烧的化学方程式为2炒完菜后关闭天然气阀门熄灭燃气灶其灭火原理是3煤矿中瓦斯的主要成分也是甲烷煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件瓦斯浓度达到爆炸限度遇明火和足够的空气对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸.据此我国安全监管部门提出了先抽后采监测监控以风定产三项措施.请对其中的先抽后采措施进行解释.
请用化学符号表示1地壳中含量最多的元素22个氢原子33个铵根离子4形成酸雨的一种气体.
满眼风光多闪烁看山恰似走来迎仔细看山山不动是船行.诗中看山恰似走来迎和是船行所选的参照物
生活中的下列变化属于化学变化的是
某化学小组利用如图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数.C为有刻度的玻璃仪器可装合适的液体根据液面位置变化测定气体体积.探究过程如下1连接实验装置并检查装置气密性将药品水装入各仪器中.检查图Ⅱ装置气密性的方法是.2调整好装置后再进行的操作还有①记录C的液面位置②待B中不再有气体产生并恢复至室温③由A向B滴加足量稀硫酸④调节D的位置至CD中液面高度一致记录C中液面位置.上述操作的合理顺序是填序号.B中发生反应的化学方程式是.3经一系列操作准确称量并记录B中剩余固体物质的质量.一系列操作是指过滤.4计算铜锌合金样品中锌的质量分数.该小组的甲同学根据完全反应后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数乙同学依据完全反应后生成气体的体积并利用该气体在常温下的密度根据化学方程式进行相关计算得到样品中锌的质量分数.甲乙同学要计算出锌的质量分数都缺少的一个数据是.5重新实验后甲乙同学分别求出锌的质量分数.通过误差分析化学小组发现乙同学所用数据会导致计算结果偏大原因是.
图a是两种元素在元素周期表中的信息图b是9号元素的原子结构示意图.下列说法正确的是
下列实验操作正确的是
如图所示将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内接通电路可清楚地听到铃声若用抽气机逐渐抽去玻璃内的空气则铃声将会停止抽气并让空气重新进入玻璃罩内你就会这实验说明.
空气中体积分数约占78%的气体是
小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关于是设计了如图甲乙所示的实验探究动能的大小与哪些因素有关. 小红实验时的步骤如下第一步让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图甲所示第二步让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图乙所示. 1物理研究方法有许多如等效替代法类比法对比法控制变量法等等.本实验中运用了两种研究方法一是法二是转换法就是用来表示小球动能的大小. 2选用图甲探究的是动能与的关系理由是两球相等得出的结论是. 3选用图乙探究的是动能与的关系让不同质量的两小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时具有相同的得出的结论是.
下列现象或事实用分子的有关知识加以解释其中不正确的是现象和事实解释A酒香不怕巷子深分子不断的运动B氧气可以供人呼吸一氧化碳有毒构成物质的分子不同物质性质不同C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
2011年11月3日1时23分“神舟八号”到达“天宫一号”30米停泊点开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接.从30米的停泊点到相互接触共耗时秒.对接完成后若以“天宫一号”为参照物“神舟八号”是的若以地球为参照物“神舟八号”是的.
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