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培训范围的四个培训层次是( ) 。

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效益评估  反应评估  学习评估  行为评估  
培训需求分析  培训结果评  提供培训  策划培训  
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培训需求分析;  培训设计;  培训实施咨询;  培训评估指点。  
反应层次评估  行为层次评估  学习层次评估  结果层次评估  
学习过程是否愉快  培训使成员的工作效率提高了多少  是否有改进教学的方法  教师的授课条理是否清晰  
最高管理层  中层领导及技术负责人  具体负责建立体系的主要骨干人员  项目负责人  
反应层次评估  行为层次评估  学习层次评估  结果层次评估  
培训需求分析  培训结果评估  提供培训  策划培训  
培训目标主要回答为什么要进行培训的问题  培训对象主要是确定多少人接受培训的问题  培训的组织范围一般包括五个层次  培训教师是培训计划的基本要素  

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