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人的创新能力的形成,也是()
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创新创业能力继续教育《创新创业能力继续教育》真题及答案
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创新主体的是创新能力形成的基础
在这次金融风暴中从事高增值高科技的企业一般比其它企业拥有更强的逆境生存能力这表明
企业提高自主创新能力有利于形成自己的竞争优势
企业应对金融危机的关键就在于加大科研的投人
科技创新能提高企业产品的价值量,获得更多利润
只要提高自主创新能力,就能使企业在竞争中立于不败之地
是技术创新的主体也是提高自主创新能力的关键环节
科研机构
政府
企业
市场
创新能力是国家竞争力的核心也是企业竞争力的关键所在
创新能力是一种它把多重能力集中起来并充分加以运用创新能力也是一种它凭借想象力和创造性思维构造出前所未
独创的能力
综合能力
极富实践性
是我们实施素质教育的核心点也是我们本次新课程改革的主要目标
探究精神和合作能力
创新精神和实践能力
自主意识和探究精神
合作能力和创新精神
简述创新能力形成的基本原理
不仅是能力培养的必由之路同时也是创新精神萌芽和成长的沃土
创新能力形成的基本要素包括
大脑
环境
实践
创新思维
环境可以激发一个人的创新能力也可以抑制创新能力的发挥
如果每个人都具有创新能力那么张某具有创新能力而事实上张某这个人不具有创新能力根据以上前提必然可以推出
并非人人都具有创新能力
有些人具有一定的创新能力
张某也许不是正常的人
张某的好朋友具有创新能力
人的创新能力的形成也是
创新思维是人的创新能力形成的核心与关键
创新动力的形成在企业具有创新技术机会和创新能力的前提下创新动力的形成有赖于上述各种冲突的消除或缓解只
张人利如何以学定教先学后教中指出在研究性学习活动中学生不仅掌握了知识而且研究的过程本身也是一种知识是
人的观念创新能力虽然以一定的先天遗传素质为基础但主要是在后天实践中形成和发展起来的因此应该建立创新发
企业是技术创新的主体也是提高自主创新能力的关键环节
专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践形成新的物质产品或技术的能力那么培
创新素质
创新实践
创新思维
创新意识
下列属于创新能力形成的要素的是
大脑
环境
创新思维
实践
培养创新能力的意义有
创新可以提高智力资本
创新能激发人的潜能,培养创造精神,形成创新品质
创新能激活管理体制,强化竞争意识,增强企业活力
创新能促进社会发展,提高综合国力,树立强国形象
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胜任力模型在中应用广泛
社会文化的环境直接或间接影响创造力的产生如果一个社会具有崇尚创造发明的文化经济繁荣而且政治安定则这样的社会环境较容易产生具有创造力的个人
中华人民共和国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在2002年制定了核心能力测评大纲创新能力试行创新能力的结构分为和两种能力
王国维在人间词话.二六中描述了古今成大事业大学问者必须经过的三种境界其中独上高楼望尽天涯路的悬想境界相当于沃勒斯阶段论中的相对应
是人的本质属性
研究者在知识创新过程中可以选择的研究方法有
从创新的角度来说创新实践的成败与三个因素密切相关自主与环境
1998年在国务院召开的全国技术创新大会上被确立为中国
组织创造力的汇聚路径有很多其中最为重要的有
创造力是一种认知螺旋由创造性想法发明性想法后设认知想法与表现想法等五个成分所组成
弗洛伊德认为超我具备
在市场销售方面原始创新的劣势体现在
核心竞争力理论是指一种强调以企业生产经营行为及其过程中的特有能力为出发点制定和实施企业竞争战略的理论思想
在工作中的创造力一书中将创造力分为以下模式
研究创新的视角众多按制度状态创新可以分为和
以下选项哪些属于制度创新理论中所指的制度
创新是指通过对各种现有技术的有效集成形成有市场竞争力的产品或者新兴产业
创新的个性特征包括
具有说服传播心智的创新人才能将个体化的作品让更大范围的群体所接纳和传播
创新活动的本质是市场和技术的有效结合市场导向问题是创新成功的
1996年世界经合组织发表了题为以知识为基础的经济的报告这份报告是人类面向21世纪的发展宣言—人类的发展将更加倚重自己的知识和智能知识经济将取代工业经济成为时代的主流
国家中长期人才发展规划纲要2010--2020指出到2020年我国专业技术人员总量达到7500万人
在集成创新模式下企业基础研究知识的来源主要是
在当今时代和构成了人的最突出的现实本质
产品投入市场之时企业需要进行外部环境分析外部环境中的技术环境包括
马斯洛将人的创造性分为
以下哪些是创新动力的外部动机
知识创新可以划分为
二次创新又称为
创新思维是是对已有或已掌握的知识信息进行各种方式的整合创造形成的思维过程
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