印记学习是指发生在动物生活的早期阶段由直接印象形成的学习行为印记学习行为虽发生在早期但对晚期行为也具-X题卡

对认知者来说印象管理与印象形成的区别是

印象形成是信息输入，印象管理是信息输出印象形成是信息输出，印象管理是信息输入印象形成是信息输入，印象管理也是信息输入印象形成是信息输出，印象管理也是信息输出

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段由直接印象形成的学习行为印记学习行为虽发生在早期但对晚期行为也具

绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶绵羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

印象与印象形成的概念

在印象形成过程中形成第一印象的机制是

印象形成近因效应定型首因效应

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段由直接印象形成的学习行为印记学习行为虽发生在早期但对晚期行为也具

绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶母羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段由直接印象形成的学习行为印记学习行为虽发生在早期但对晚期行为也具

绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶绵羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

社会认知的过程可分为三个连续的阶段具体包括

社会知觉、理性抽象、归因感性认识、理性抽象、综合归纳社会知觉、印象形成、归因感性认识、印象形成、综合归纳

在印象形成过程中信息出现的顺序对印象形成有重要作用最初出现的信息影响最大称为

首因效应近因效应定型印象形成

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段由直接印象形成的学习行为印记学习行为虽发生在早期但对晚期行为也具

绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶母羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原则和

印象形成的方式印象形成的过程印象形成的条件印象形成的模式

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段由直接印象形成的学习行为印记学习行为虽发生在早期但对晚期行为也具

绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

在印象形成过程中由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有

光环效应首因效应与近因效应定型刻板印象

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段由直接印象形成的学习行为印记学习行为虽发生在早期但对晚期行为也具

绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶母羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程也叫做

印象整饰印象形成印象提升印象控制

印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程也叫做

印象整饰；印象形成；印象提升；印象策略

印象管理就是印象形成

印象管理与印象形成的区别是

印象形成对认知者来说是信息输入，印象管理是信息输出印象形成对认知者来说是信息输出，印象管理是信息输入印象形成是认知者对他人的印象形成过程施加影响印象管理是认知者对他人的印象形成过程施加影响

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段由直接印象形成的学习行为印记学习行为虽发生在早期但对晚期行为也具

绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶母羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

对认知者来说印象整饰与印象形成的区别是

印象形成是信息输入，印象整饰是信息输出印象形成是信息输出，印象整饰是信息输入印象形成是信息输入，印象整饰也是信息输入印象形成是信息输出，印象整饰也是信息输出

在印象形成过程中由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有

光环效应首因效应与近因效应定型刻版印象

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（　）。

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印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（ ）。

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