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学术论文一般包括( )。
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学术论文的基本格式包括哪些组成部分
学术论文是学位申请者为申请学位而提交的具有一定学术价值的论文
学术论文的分析与学术论文的讨论的区别
学术论文既不是文学作品形式又不同于科普文章也不同于以传授已有科学文化知识成果的教科书或教材因此规范性
学术论文的写作一般步骤分哪五步
下面哪一项特点对学术论文最重要相当于学术论文的生命?
科学性
创造性
理论性
应用性
以下关于学术论文的说法错误的是
学术论文体现着社会的进步与人文学科的发展。
学术论文是一种书面文献。
学术论文是知识生产的一大部分。
国家规定博士论文基本要在20万字以上。
为了避免传统学术论文检测的弊端可采用检测法设计一份社会科学学术论文得分表
定量
定向
定型
定性
体育学术论文在内容和篇幅上要适应不同杂志报刊的要求篇幅一般以字为宜
一般而言在社会工作研究报告中与绝大多数研究者有关的是
学术报告
学术论文
专题报告
普通报告
实验报告
甲为了个人研究将某新闻网站的时事新闻报道与学术论文下载到自己的硬盘中对此 甲可以
随意使用新闻报道
将学术论文引用予自己的文章
大量复制学术论文给同学使用
将收集的学术论文汇编出版
以时事新闻为素材写作评论文章
全国挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛在组织参赛作品一般分为哪 三大类
自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告、科技发明制作
自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作
科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发
科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发
以下学术论文写作说法不正确的是
论文写作必须具备学术规范性。
学术论文的数量多,这个国家的科技水平就高。
培养学者型的人才是论文写作训练思维的目的。
学术论文是一个思考、读书、写作的过程。
是定量检测法的必不可少的程序学术论文一般是在较长时间内由个人单独完成的在现实中存在着抄袭剽窃或捉刀代
按照学科来分目前学术论文一般分为自然科学社会科学人文学科三种类型
全国挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛一般分为哪三大类
自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告、科技发明制作
自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作
科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发
学术论文与学位论文的区别
根据研究对象和研究方法上的差别分类学术论文一般可以分为描述型论文三大类别
一般的科学论文类型有
工作计划
实验报告
学术论文
工作总结
综述
学术论文的结果与学术论文的结论的比较
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教育实验必须揭示变量间的关系主动变革研究对象使研究对象接受不同的实验处理
文艺复兴后受自然主义和人文主义思想的影响很多教育家都按照自己的设想和理论进行教育实验活动其中是这类实验的典范
教育程度是
实际上是一种以最简单的形式把前面几种设计组合起来所得到的一种新的实验设计
使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理即每个被试都经受某个实验的各种实验处理的实验设计是
教育实验的变量控制主要是指控制
非随机分派控制组前后测设汁的缺点包括
反映被测特征真实程度的指标称之为
教育实验按实验控制程度可以分为
教育实验研究发展的基本线索之一是借鉴和模仿自然科学实验其发展顺序是
测定值与真实值之间的不精确性被称为
如果一项实验结果只能用于实验室环境而不能推广到日常生活环境表明这个实验设计的比较低
将一个体格健壮的人定义为举起100公斤杠铃两小时连续长跑25公里跳高1.8米6小时游泳横穿渤海海峡一年四季从不生病的人这里采用的操作定义方法是
假设的特征不包括
在教育实验中.应用最为普遍的是
教育实验研究评价主要内容不包括
总数为N=500样本容量是n=50求出间隔500÷50=10于是每隔10个抽取一个样本连续抽样50次这是采用
以把变量变为常量的方法加以控制使无关变量的影响在实验前后保持不变的方法
对于要求以班为单位进行教学实验研究而不能打乱原有的教学单位的情况在教育科学研究中特别是教育实验中一般常用的取样法是
对教育实验的准备阶段实施阶段和总结阶段进行评价属于
关于教育实验研究外在效度的表述不正确的是
按照实验研究的目的可以分为
教育实验研究结果的概括程度称为
幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究根据自变量的性质属于
教育实验作为发展教育科学理论的源泉和检验科学理论真理性的重要手段在教育科学发展中的作用是
在常用的控制无关变量的方法中在教育实验中的应用有限
对于教育实验的表述不正确的是
把某些难以控制的无关变量作为一项自变量纳入到实验中去的方法是
下列不属于教育实验研究缺点的是
既不能随机分派被试者也不能完全控制无关变量的实验是
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