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股票是有价证券、要式证券 股票是证权证券、资本证券 股票是综合权利证券 股票是物权证券、债权证券
教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 从性质来讲，教学设计是一-种具有规划，研究，决策性质的操作过程 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
教学设计过程一般分为若千个环节，各环节都可以用独立的视角去设计 教学设计过程中，评价修改是随时进行的 信息化教学设计就是“信息化”的教学设计 教师只要通晓信息技术，就会做好信息化教学设计
流程设计是推论性的 流程设计是一个过程 流程设计是对象设计 流程设计是输入输出的链接配合
教学设计过程一般分为若干个环节，各环节都可以用独立的视角去设计 教学设计过程中，评价修改是随时进行的 信息化教学设计就是 “信息化”的教学设计 教师只要通晓信息技术，就会做好信息化教学设计
强调发现学习法 强调认知结构 认为学习包括知识的获得、转化、评价和应用四个过程 教学的目的在于让学生理解学科的基本结构
教学设计成果评价要制定必要的评价计划 教堂设计成果评价要收集教学活动的信息 教学设计成果评价中要对教学设计产品进行试用 教学设计成果的总结性评价是教学设计成果评价的核心
甲烷是无色无臭的气体 甲烷微溶于水 比空气重 甲烷化学性质稳定
由奥苏贝尔提出 在正式学习之前呈现 往往是比学习内容概括性更高的材料 指的是课堂教学中的教师
反映城镇主要职能的差别 具有一定的层次和等级 是确定城市性质的重要依据 反映城镇产业结构的差别
物流学科是一个独立的研究领域 物流学是综合性交叉学科 物流具有系统科学的特征 物流属于应用科学的范畴
教学设计过程一般分为若干个环节，各环节都可以用独立的视角去设计 教学设计过程中，评价修改是随时进行的 信息化教学设计就是“信息化”的教学设计 教师只要通晓信息技术，就会做好信息化教学设计
物流学科是一个独立的研究领域 物流学科是综合性交叉学科 物流具有系统科学的特征 物流属于应用科学的范畴
小进深,大面宽 北退台或斜屋面 8层以下住宅增加层数 降低层高
教学设计以传播理论、学习理论和哲学理论为基础 教学设计是教学中的一个重要环节 教学设计的研究对象是不同层次的学与教的系统 教学设计应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系
是行为科学的一种 具有边缘性学科特性 具有单独的学科归属 属于农村社会科学的范畴
教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论， 及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 从性质来讲,教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的操作过程 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率， 教学质量和优化的教与学活动， 实现教与学活动的最优化， 提高教学效果和学习效率 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
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