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谁拥有了一流的人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权。 人才是创新的根基。 创新人才在创新驱动中有引领作用。 创新驱动的实质是人才驱动。
人才是创新的一部分 人才是创新的特点 人才是创新的关键 人才是创新的原因
深化科技体制改革，推动科技和经济紧密结合，加快建设国家创新体系 要统筹推进各类人才队伍建设，实施重大人才工程，加大创新创业人才培养支持力度 充分开发利用国内国际人才资源，积极引进和用好海外人才 加快人才发展体制机制改革和政策创新，建立国家荣誉制度
国家奖励制度 国家荣誉制度 国家激励制度 国家表彰制度
创新的科技推动 创新的市场需求拉动 创新的制度推动 创新的宣传推动 创新的政绩推动
发挥技术创新带动作用 对技术创新进行探索， 加强人才使用与管理 设立管理培训中心， 准备良好的多方面培训条件 控制人才的流动 完善专业技术人员创业机制， 促进应用技术人才的成熟
正确 错误，应改为人力资源部2006年工作总结 错误，应改为推动人才流动，培训人才资源——人力资源部2006年工作总结 错误，应改为总结
创新的科技推动 创新的市场需求拉动 创新的市场供给推动 创新的制度推动 创新的政策推动
制定和实施有利于技术创新的人力资源政策，设立国家级的企业技术创新奖 支持产学研之间科技人员的合理流动 对技术创新和成果转化作出贡献的人员给予合理的报酬 灵活运用户籍制度、用人制度、工资分配奖励制度，调动科技人员积极性 积极采用国际标准，加速产业技术标准制定与实施
产学研相融合 自主培养与人才引进 人才培养与技能培训 社会进步与人才培养
推行与变革相适应的培训 启用具创新的人才 员工参与 对不赞成改革的人采取惩罚为主的方式
制度创新推动理论创新、科技创新、文化创新 理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新 文化创新推动制度创新、科技创新、理论创新
员工参与 推行与变革相适应的培训 起用具有创新精神的人才 对不赞成改革的人采取以惩罚为主的教育方式
树立全员终身教育思想 增加新知识、新技术的培训内容 采取多样化培训方法 扩展国际视野，提高国际意识
树立全员终身教育思想 增加新知识、新技术的培训内容 采取多样化培训方法 没必要扩展国际视野、提高国际意识
学习型组织的人才培训战略提升职业幸福 以人为本的人才开发战略培养职业幸福 创新科学的人才管理方式增强职业幸福 传承的人才管理方式增强职业幸福
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