小清双目失明生活陷入困难社会工作者小明协助小清申请了低保又为小清联系了职业培训机构帮助小清找到了工作-X题卡

聚焦类比普遍化再标签

社会工作者与小乐的邻居见面倾谈，了解情况社会工作者与小乐的班主任见面了解情况社会工作者与小乐的父母见面了解近一周发生的事件社会工作者与小乐的同学聊天以了解上周发生的事情社会工作者与小乐见面了解了一些情况

给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历社会工作者要快速做出危险性判断社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念社会工作者要有效稳定服务对象的情绪社会工作者协助服务对象解决当前的问题

恢复了小清的正常生活维护了小清的社会权利改善了小清的工作环境增进了人们对残障人士的理解

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社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历社会工作者要快速做出危险性判断社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念社会工作者要有效稳定服务对象的情绪社会工作者积极协助服务对象解决当前的问题

社会工作者与小乐的班主任见面了解情况社会工作者与小乐的父母见面了解近一周发生的事情社会工作者与小乐的同学聊天以了解上周发生的事情社会工作者与小乐见面了解一些情况

社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历社会工作者要快速做出危险判断社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念社会工作者要有效稳定服务对象的情绪社会工作者协助服务对象解决当前的问题

专业合作原则服务协调原则资源整合原则效益优先原则服务对象参与原则

协助这个家庭制订反贫困策略为这对夫妻提供就业指导培训的机会协助这个家庭申请城市最低生活保障为这个家庭的成员做心理辅导

让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持改善亲子关系运用社区资源，协助小亮家庭申请低保改变小亮的不良行为协助小亮父母复婚，改变家庭经济状况

某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食__来抵抗驾驶疲劳娇正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受矫正对象告诉社会工作者自己年轻时曾偷邻居家阳台上的香肠

实施者调节者倡导者促进者

社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历社会工作者要快速作出危险性判断社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念社会工作者要有效稳定服务对象的情绪社会工作者协助服务对象解决当前的问题

服务对象与社会工作者之间的双重关系受到专业伦理保护服务对象与社会工作者之间的双重关系是完全可以避免的服务对象与社会工作者的关系是一种具有清晰界限的工作关系服务对象把社会工作者看成协助者以外的角色有利于专业关系建立

个人形象自尊自信自我价值感自我效能感

给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

司法判决前的服务监禁场所中的服务刑满释放后的服务社区矫正的服务司法判决中的服务

小清双目失明，生活陷入困难。社会工作者小明协助小清申请了低保，又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。目前小清收人稳定，对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是（）。