首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为性格。( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《判断》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为
人格
性格
自我
品德
人格又称个性是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的
行为系统
意识特点
综合心理特征
品德与修养
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征其核心
能力
气质
性格
需要
热门试题
更多
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为学习期待
简述操作技能的含义与特点
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动是推动个体由自然人向社会人转变的
通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设并做出结论的教学策略是情境教学
总括性学习又称下位学习
掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是______学习
______指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划包括教学事项的顺序安排教学方法的选用教学媒体的选择教学环境的设置以及师生相互作用设计等
桃李不言下自成蹊这句话所体现的德育方法是
______的目的在于使学生做好上课前的各种准备
结构化策略在教材的编排方式上还可分为
学生的思想品德是由知情意行四个基本要素构成的所以在教育过程中
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是
运用陶冶法应注意的要求有
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的______
一个人对行为的控制与调节方面的特征属于性格的意志特征
简述学习动机的含义及其基本结构
从课程制定者或管理制度角度可将课程分为
学校中物质文化制度文化精神文化的高度统一体是
教师不得随意宣扬学生的缺点不得随意私拆毁弃学生的信件日记等因为学生有
______是指进行德育时要有一定的理想性和方向性以指导学生向正确的方向发展
结合实例分析影响迁移的主要因素
班级建设的设计者是
教育对人类地位的提升表现在
肯定性训练促进个人在人际关系__开表达自己的真实情感和观点发展人的自我肯定行为如请求______真实表达自己的意见和情感
学习化学中锂钠钾等金属元素概念时它们相互之间的影响是______迁移
通过综合归纳获得意义的学习称为下位学习
提高教学质量促进一般发展的思想是提出来的
教育学的研究对象是
师生关系在人格上是的关系
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为测量的
热门题库
更多
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)