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总体而言,学校课程內容主要由间接经验构成。

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在学校教育中学生对客观的世界认识主要借的是

生产经验生活经验直接经验间接经验

在学校教育中学生对客观世界的认识主要借助的是

生产经验生活经验直接经验间接经验

学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程具有不同于人类总体认识的特点它主要表现为

以学习个体经验为主以学习间接经验为主以学习直接经验为主以学习群体经验为主

学校教学应以间接经验为主

直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为的关系

必修课与选修课学科课程与活动课程学科课程与综合课程显性课程与潜在课程

新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验并不意味着可以忽略间接经验的学习

学生在学校学习的主要是间接经验

新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验并不意味着可以忽略间接经验的学习

在我国小学课程的传统中学生的间接经验是相当缺乏的因此在今后的课程改革与发展中如何在小学课程中增加学生

幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础

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