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体验生活，经常进行内省 通过自我观察，分析和体验，对自己形成一个较为真切的认识 经常进行省察检讨，使自己的行为符合职业道德规范 自觉遵守社会公德
当即批评 批评并惩罚 反思自己的要求 要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
1岁左右的儿童知道了手是自己的，可以伸手取玩具 朱雪经常在日记中反省自己 李麟在面试前为自己打上一条与自己西装颜色非常协调的领带 张老师在开始授课前向同学作简单的自我介绍
在无人监督的情况下，仍然经常性的反省自己的思想或行为是否符合道德要求 在无人监督的情况下，仍然凭借高度自觉，严格按照道德要求去思考和行动 在无人监督的情况下，仍然自动自觉的学习和模仿道德模范 一个人做事时，要特别谨慎小心
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坐在座位上接待顾客 如果没有顾客，即可看看书、读读报纸 有顾客曲解、委屈自己，要带着顾客去找经理评理 顾客打听某事，恰巧自己不知道，要明确告诉顾客“不知道，问别人吧”
向道德榜样学习 经常反省检查、 剖析自己 要互相监督、 指导 要提倡“慎独” 精神
1岁左右的儿童知道了手是自己的，可以伸手取玩具 小李经常在日记中反省自己。 小李讲课前为自己打上一条与自己西装颜色非常协调的领带。 张老师在开始授课前向同学作简单的自我介绍。
从点滴做起 经常自省，随时反思 己所不欲，勿施于人 心怀坦荡，真诚待人
在活动和学习中不断地尝试，积极参加学校活动，以挖掘自己的潜力 用写日记和睡前静思来反省与检讨自己做过的事 今天要期中考试，我昨天去算了一卦，算命先生说我今天能行 通过与同桌相互批评来认识自己的不足
从点滴做起 经常自省，随时反思 己所不欲，勿施于人 心怀坦荡，真诚待人
交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法 可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展 通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长 交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间
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