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水的净化常用的方法是过滤，如图所示过滤操作中有明显两处错误，请指出． ① ； ② ．
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教案备课库《2015年某市中学中考化学二模试卷》真题及答案
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将含有少量氯化钾的硝酸钾固体提纯某学生进行如图所示实验操作回答下列问题:1将样品置于烧杯中加入适量的
如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图试回答1该图中存在的三处明显错误是①_____
下列净化水的单一操作中净化程度最高的方法是
吸附
静置沉淀
过滤
蒸馏
2013年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中小波抽到的试题是水的净化请你与小波一起做实验并回答下
净化水的四种方法吸附沉淀过滤和蒸馏中净化程度最高的是如果按右下角图所示的装置进行实验操作则其中的错误
净化水的操作有多种综合运用这些操作净化效果更好下面合理的先后顺序是
过滤、沉淀、蒸馏
沉淀、蒸馏、过滤
沉淀、过滤、蒸馏
蒸馏、过滤、沉淀
下列关于水的说法错误的是
水是由氢气和氧气组成的
过滤是净化水的一种方法
水是一种常用的溶剂
用肥皂水可以检验硬水和软水
净化水的常用方法有沉淀吸附过滤蒸馏其中净化效果最好的是综合运用时以此按的顺序操作效果更好
如图过滤操作中有多处错误请指出其中两处.12.
2011年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中小波抽到的试题是水的净化请你与小波一起实验并回答下列
过滤是一种净水的方法利用过滤的方法可将不溶于水的固体杂质与水分离开来.如图是过滤操作示意图请指出错误
下列说法错误的是
自然界的水都不是纯水，可以通过多种途径使水得到不同程度的净化
硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水
利用活性炭净化水的过程属于化学变化
净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
淮安是一座美丽的水城水在人们生产生活中起着重要作用下列说法错误的是
收集雨水用于城市绿化用水
过滤可除去水中所有物质
生活中常用肥皂水区分硬水和软水
可用沉降、过滤、吸附等方法净化水
下列说法错误的是
自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水
利用活性炭净化水的过程属于化学变化
净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
下列说法错误的是
自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度净化
硬水易生水垢，常用煮沸的方法使硬水软化
利用活性炭来净化水的过程属化学变化
净化水的方法有多种，如沉淀、吸附、过滤和蒸馏
如图是某学生要完成的过滤操作按要求完成题目1指出图中除了没有用玻璃棒之外的两处错误.2完成一次实验后
河水因含有杂质而需要净化下列操作都是净化水的方法其中净化程度最高的是
过滤
吸附
蒸馏
沉淀
2013年郑州市初中毕业化学实验操作技能考查中小波抽到的试题是水的净化请你与小波一起实验并回答下列问
2011年某市初中毕业化学实验操作技能考查中小波抽到的试题是水的净化请你与小波一起实验并回答下列问题
能力挑战题将含有少量氯化钾的硝酸钾固体提纯某学生进行如图所示实验操作回答下列问题:1将样品置于烧杯中
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探究蔗糖的元素组成提出问题蔗糖是我们经常接触的一种食品你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢 猜想生活中我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长会变成褐色．因此你猜想蔗糖中含碳元素或许还有其他元素． [收集资料]1蔗糖属于有机化合物一般指含有碳元素的化合物所以蔗糖是填“纯净物”或“混合物”．有机化合物一般可以燃烧受热容易分解这都属于有机化合物的性质填“物理”或“化学”． 2是化学变化中的最小粒子因此在化学反应前后元素的种类填“变多”“不变”或“变少”． [设计实验]1将蔗糖在氧气中点燃分别用干冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰下方观察现象． ①上述实验能证明蔗糖中含有什么元素如何证明． ②利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素为什么． 2蔗糖隔绝空气加热时发生了分解得到了黑色的炭同时容器壁上有小水珠生成．此实验能填“能”或“不能”证明蔗糖中含有氧元素． [实验结论]蔗糖是由三种元素组成的填元素符号．
交警常用“司机饮酒检测仪”检验司机是否酒后驾车检测仪中存放有硫酸铬Cr2SO43则Cr元素的化合价为
如图是某学生绘制的元素周期表的一部分请根据相关信息回答下列问题 1该部分元素周期表中有种金属元素． 2画出碳原子的原子结构示意图． 3请写出原子序数分别为8和13的两种元素所组成的化合物的化学式．
下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子其中表示混合物的是
小强在回家的途中经过一鱼塘边时发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体鱼塘中顿时产生大量气泡经咨询得知这种固体的主要成分是过氧化钙CaO2请你与小强共同探究． 1为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致小强使用如图所示的装置进行实验打开分液漏斗的活塞控制滴加水的速度观察到试管内有气泡产生小强认为是该气体是他的分析原因是并用带火星的木条靠近P处检验证明了他的猜想． 2根据质量守恒定律小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物．开始小强假设该产物为CaO但通过思考他很快否定了原先的假设并重新假设生成的含钙产物应为CaOH2．请解释小强否定原假设建立新假设的理由． 3请写出过氧化钙和水反应的化学方程式． 4小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生由此他还得出了什么结论． 5小强发现CaO2与水反一段时间后反应速度明显变慢请猜想可能的原因．
阅读下列科普材料回答相关问题． 【材料1】1915年4月22日下午5时在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场趁着顺风德军一声令下开启了大约6000只压缩氯气Cl2钢瓶．霎时间在长约60公里的战线上黄绿色的云团飘向法军阵地．所经之地绿色植被枯黄褪色英法士兵先是咳嗽继而喘息甚至死亡部分逃到高高的山上的士兵活了下来战场上的武器锈迹斑斑．这就是战争史上第一次化学战． 1推测氯气可能具有的物理性质是． 2推测氯气可能具有的化学性质是． 3元素周期表中氯元素的信息如图所示其原子的核外电子数为． 【材料2】氯气可用于制备多种消毒剂．①二氧化氯是一种高效安全环保型杀菌消毒保鲜剂．②漂白粉是一种广泛普及的杀菌消毒漂白剂有效成分是次氯酸钙[CaClO2]其水溶液遇空气中的二氧化碳生成碳酸钙和次氯酸[HClO]HClO起到杀菌消毒漂白的作用． 1①中二氧化氯的化学式为ClO2其中氯元素的化合价为． 2②中发生反应的化学方程式为．
用元素符号或化学式填空 12个氢原子 23个水分子 34个镁离子 4氯化亚铁中铁元素的化合价 5乙醇．
化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有 a试管b漏斗c酒精灯d集气瓶e广口瓶f胶头滴管g量筒10mL50mL100mLh药匙i石棉网j试管刷等仪器请为下列实验操作各选一种．用序号填空 1用于作热源的仪器是． 2吸取或滴加少量液体使用． 3可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是． 4用于洗涤仪器内壁的工具是． 5贮存固体药品的仪器是． 6加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是． 7取用粉末状固体药品用到的仪器是．
结合图示装置回答下列问题 1仪器①的名称是． 2如果要收集比较干燥的氧气则选用装置收集实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气可选用的发生装置是． 3若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气则对A装置进行的改进是．实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯否则会导致检验一瓶氧气是否收满的方法是． 4若收集某气体时只能选用E装置则可推知该气体的性质除密度比空气小外还有． 5实验室往往用B装置制取气体与下图比较其优点是． 6某初三化学兴趣小组同学在对氧气性质进行探究时设计了如下实验 ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因可能是另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂出现该现象原因是该反应文字表达式为该反应所属的基本反应类型是． ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置并分别同时迅速插入一根带火星的木条甲乙两个装置中的现象不同点是． ③从某网页上查阅到如下信息能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．为探究更加具体和准确的数据兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表这时小张同学脱口而出“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”而其他同学立即反对理由是你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为实验数据均取整数． 1号瓶 通入34%的氧气 2号瓶通入35%的氧气 3号瓶通入36%的氧气 4号瓶通入37%的氧气 不复燃 不复燃但很亮 很亮复燃 立即复燃 7为保证潜水员长时间在水中工作潜水艇里要配备氧气再生装置．下列几种制取氧气的方法①加热高锰酸钾制取氧气②水通电制取氧气③氧化汞加热制取氧气④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是与其他方法相比该方法的优点是．
学习化学可以帮助我们更文明更健康地生活．下列看法正确的是
已知AB是组成元素相同且都属于氧化物的两种液体CDE分别是常见的酸碱盐中的一种其中E由两种元素组成“﹣”表示相连的物质能发生反应“→”表示一种物质转化成另一种物质应用所学知识判断 1A的化学式为． 2C物质的一种俗名． 3E物质的用途是． 4写出C→D的化学方程式．
请结合下列实验常用装置回答有关问题． 1写出标号仪器的名称ab． 2如果用高锰酸钾选用A装置制取氧气有一处错误是同学们在做这个实验时不小心将少量药品沾到皮肤上用水洗涤后仍留下褐色斑点这说明高锰酸钾对皮肤性． 3实验室用过氧化氢制较纯净的氧气应选用的收集装置是填字母反应的文字表达式 是若选择装置H收集氧气H中原来是空气且正放则气体从管选填“c”或“d”进入证明该装置中氧气已经收集满的方法是． 4实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳并要求能控制反应发生和停止则应选用的发生装置是反应的文字表达式是． 5图中D装置比B装置多用一支小试管D装置的优点有． ①可控制反应的开始和结束②节约药品③可形成液封防止漏气．
元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据下表元素周期表的部分内容回答有关问题 族 周期 IA ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA ⅦA 0 3 11Na 钠 22.99 12Mg 镁 24.31 13Al 铝 26.98 14Si 硅 28.09 15P 磷 30.97 16S 硫 32.06 17Cl 氯 35.45 18Ar 氩 39.95 1写出化学符号①硫离子②三个钠原子③氩气． 2请从上表中查出关于硅元素的一条信息． 3第3横行周期中属于金属元素的是填一种该元素的离子与Cl﹣形成的化合物的化学式为．
阅读下面科普短文． 肼N2H4又称联氨有类似于氨的刺鼻气味贮存时用氮气保护并密封用途广泛．肼燃烧放热量大且燃烧产物对环境无污染常用作火箭燃料点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应生成N2和H2O．__锅炉水处理时用于脱除氧气以防止锅炉的腐蚀也可以把锅炉内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密的四氧化三铁保护层减缓锅炉锈蚀．用于烟草土豆玉米的贮藏用于食用盐酸的制造等．熔点1.4℃沸点113.5℃有强烈的吸水性形成水合肼N2H4•H2O可以用固体烧碱进行脱水能吸收空气中的二氧化碳易溶于水与液氧接触能自燃长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解．对眼睛有刺激作用能引起延迟性发炎对皮肤和粘膜也有强烈的腐蚀作用． 依据短文内容回答下列问题 1肼的下列性质中属于化学性质的是填字母序号下同． A．与氧化铁作用B．易溶于水 C．易分解D．有刺鼻的气味 2肼在常温下为填“固态”“液态”或“气态”． 3肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为． 4肼有强烈的吸水性能吸收空气中的CO2下列物质中的也具有这些性质． A．NaClB．CaOH2C．NaOHD．NaHCO3 5肼需要密封保存的原因是．
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究 1小组同学设计了如图1所示的两套装置你认为合理的是填字母为了确保实验的成功在装药品之前应该． 2红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为．该实验中红磷稍过量目的是 3小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值．经讨论同学们认为造成该现象的原因可能有或． 4若将红磷换成炭粉该实验能否获得成功理由是． 5小淳同学对实验装置进行了大胆的改造设计了如图2的装置．请根据图示回答下列问题 ①闭合电源开关可以观察到白磷． ②装置冷却到室温时可观察到U型管内左侧液面． ③通过这个实验得出的结论是 ④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是．
2014年央视“3.15晚会“发出消费预警称劣质涂改液中一些有害成分严重超标．某种品牌修正液包装标签上的部分文字如图请仔细阅读观察根据此图分析推测修正液的性质．各答出一点 1物理性质 2化学性质．
小明学习研究九年级化学后对“金属与盐酸反应快慢的影响因素”进行了探究 [提出问题]金属与盐酸反应快慢受那些因素的影响呢 [猜想与假设]a．可能与盐酸的浓度有关b．可能与反应时的温度有关 [设计与实验]小明用不同质量分数的盐酸和相同形状的锌进行如下实验． 实验编号 盐酸的质量分数均取20mL 温度/℃ 收集40mL气体所需时间/s ① 5% 30 48 ② 10% 20 41 ③ 5% 20 69 ④ 10% 30 32 [问题讨论] 1写出锌与盐酸反应的化学方程式 2通过实验①③相比说明通过实验填编号说明反应物浓度对反应快慢有影响 3如果盐酸质量分数为5%温度为25℃则收集40mL气体所需的时间范围为 [实验反思]1小明在做以上四组实验时发现一开始反应速率都很慢原因是 5浓度相同颗粒大小可能影响化学反应的速率请设计实验方案进行验证．
下列常见生活用品中属于金属材料的是
为了测定纯碱中碳酸钠的质量分数取11g纯碱样品放入烧杯中加入95.4g水充分溶解过滤后再向其中加入稀硫酸反应放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系曲线如图所示．则回答 1当加入196g稀硫酸时放出气体的质量为g 2该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为精确到0.1% 3试通过计算求出加入98g稀硫酸即A点时烧杯中溶液中溶质的质量分数写出计算过程．
从CHONFeCa六种元素中选择适当的元素按要求填空 1造成温室效应的气体 2氨气中氮元素的化合价为﹣3 3生石灰溶于水后溶液中的溶质 4铁锈的主要成分．
我国内陆盐湖的原盐主要成分是氯化钠NaCl还含有泥沙和芒硝硫酸钠等．如图为芒硝和氯化钠的溶解度曲线．请回答 1为除去原盐中的泥沙可先将原盐溶解再通过过滤操作除去其中玻璃棒的作用是． 2在40℃时硫酸钠的溶解度填“＜”“=”或“＞”氯化钠的溶解度． 340℃时氯化钠和硫酸钠均饱和的混合溶液当温度降低到0℃时析出主要物质是填化学式． 4可用“夏季采盐冬季捞硝”的方法来分离湖水中的芒硝和食盐．请分析这种方法的化学原理为． 5为除去氯化钠和硫酸钠混合物中硫酸钠取样品溶于足量水中滴加适量的氯化钡溶液有白色沉淀产生则相关的化学方程式为．
下列物质①空气②硫酸③氧气④硫酸钠⑤水⑥氢氧化钠⑦天然气⑧生铁⑨碳酸钙对其分类完全正确的一组是
某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时对生成物的成分产生了质疑水和过氧化氢具有相同的组成元素那么氢气在空气中燃烧除生成水外是否有过氧化氢生成呢带着疑问该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究． 【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水还有过氧化氢生成． 【查阅资料】 1在一定条件下低温环境下氢气在空气中燃烧除生成水外还有过氧化氢生成． 2过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色． 【实验探究】 主要步骤 主要现象 实验结论 ①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中 在锌粒表面有产生 反应的化学方程式为 ②点燃经验纯后的氢气用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方用漏斗和试管收集所得液体．向试管中加入 氢气燃烧产生淡蓝色火焰试管中液体由无色变蓝色 氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成 【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰冰的作用是填序号． ①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体 ②用冰创设低温环境使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢 ③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中便于收集 【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外金属钠也具有类似的化学性质金属钠露置在空气中与氧气反应生成氧化钠钠在空气中燃烧生成过氧化钠Na2O2．请写出钠在空气中燃烧的化学方程式．此反应的基本类型是反应．
下列做法不利于社会可持续发展的是
生产生活中处处有化学． 1用洗洁精清洗油污是利用了洗洁精的作用． 2厨房中的酸性调味剂中含有的酸是写化学式． 3长沙新奥燃气公司给用户输送的是天然气在初次使用之前需要通入氮气通入氮气的目的是什么请写出天然气燃烧的化学方程式．
写出符合下列要求的物质或主要成分的化学式 ①对分子质量最小的氧化物 ②铅蓄电池中含有的一种酸 ③会造成温室效应的气体 ④可以治疗胃酸过多的一种盐 ⑤一种钾肥．
4月22日是世界地球日“我们只有一个地球”已成为世界各国呼吁人们保护环境的共同口号． 1使用下列能源容易造成环境污染的是 A．风能B．煤C．氢能源D．太阳能 2绿色植物能够吸收水和在一定条件下发生“光合作用”同时储存能量．近日美国科学家仿效植物的这一特点发明了一种“发电叶子”如图将这种叶子放入水中在太阳光照射下叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中用于发电．“发电叶子”产生氢气氧气的化学方程式为． 3天然气主要成分为甲烷是家用燃料．甲烷在空气中燃烧的化学方程式为．根据下表数据分析与煤按C计相比用天然气做燃料的优点是 燃烧相同质量的两种物质甲烷产生的二氧化碳少放出的热量多． 1g物质完全燃烧产生CO2的质量 1g物质完全燃烧放出的热量 CH4 2.75g 56kJ C 3.67g 32kJ
化学是分子原子水平上研究物质的组成结构性质及其应用的一门基础自然科学． 1现有HOCK四种元素从中选择合适的元素组成物质的化学式根据下面物质分类的要求填空． 2根据下列元素的原子结构示意图填空． 氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子相同‚由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为．
化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象再加上分析推理来认识分子的性质和确认分子的真实存在． 【实验理解】 1用如图所示的装置进行实验在大烧杯罩住的两个小烧杯中分别盛有． A．浓氨水和酚酞溶液 B．酚酞溶液和酚酞溶液 C．浓氨水和浓氨水 2本实验用到对照的方法起对照作用的是不变色和变色． 3实验中可以直接观察到的项目是 A．氨分子的质量和体积都很小 B．氨分子在不断运动 C．氨分子之间有间隔 D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红 E．A烧杯内的溶液变红 【实验延伸】 某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣并设计了以下探究实验 ①制备“标准色”溶液取浓度为20%的5mL浓氨水20mL酚酞溶液注入小烧杯并给小烧杯蒙上塑料薄膜． ②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间． 【问题探究】 4给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是． 5想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种一种方法是还有一种方法是给．
阅读以下材料回答下列问题 材料1某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花引燃聚氨酯泡沫塑料天花板聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气造成人员中毒伤亡． 材料2氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时氢氧化镁会分解出水蒸气同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用． 1燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是．填序号 A．提供氧气B．提供可燃物C．使可燃物的温度达到着火点 2根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因答一点氢氧化镁受热分解的化学方程式为．
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