你可能感兴趣的试题
无意想象占主要地位，但有意想象正在发展 想象容易和现实混淆 再造想象占主要地位，但创造想象正在发展 想象不易和现实混淆
幼儿的想象和幻想 为幼儿喜爱的动画片 幼儿的现实生活 幼儿能接受的神话传说
想象符合逻辑 想象符合现实 想象夸张 想象主题稳定
游戏可以促进幼儿情感的发展 游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏 幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中 合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
无意想象经常出现，有意想象日益丰富 年幼儿童的想象易受各种规则束缚 再造想象占主要地位，创造想象开始发展 富有创造想象潜能
想象主题多变 0-1岁的孩子有了初步的想象力 常常以想象为满足 想象与现实不分 5-6 岁以有意想象为主
以想象过程为满足 想象内容零散，无系统 想象的主题不稳定 想象受情绪和兴趣的影响
湘公网安备 43130202000226号