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不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是()

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智力障碍的表现  人格障碍的表现  重性精神病的表现  精神正常的表现  
失语是由大脑皮质语言中枢病变引起  失语是由支配咽喉部肌肉的脑神经麻痹引起  失语是由发音器官肌肉麻痹引起  失语是语言表达困难  失语不会出现为语言理解困难  
伴有不同程度的书写障碍  复述成比例受损  患者语言表达正常,听理解正常  无命名及朗读障碍  病变部位位于优势半球缘上回皮质或深部白质内的弓状纤维  
不能恰当地表达自己的思想  不能正确理解别人的话语  朗读困难  难以与别人进行正常交流  语言表达能力较差  
表达先于理解  非语言表达突出  对词的理解与经验有关  语言的理解与经验有关  两者同时发展  
倾听中只针对传递信息的人而不是信息;  语言障碍,产生理解差异;  沟通是发送者与接受者之间“给”与“受”的过程;  语言是思维的外衣,而不同的心态就会影响到课堂语言表达的效果。  
个人信誉不被看好  语言表达能力欠佳  沟通对象和时机选择不合适  理解障碍  
目的不明  语言表达障碍  选择失误  过滤的障碍  
理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后  理解语言和语言表达同时同步产生  语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后  理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的  
口失用  失语症  言语失用  吞咽障碍  儿童语言发育迟缓  
口失用  失语症  言语失用  吞咽障碍  儿童语言发育迟缓  
语言理解的发生发展在先,语言表达的发生发展在后  语言理解和语言表达同时同步产生  语言表达的发生发展在先,语言理解的发生发展在后  语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的  
理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后  理解语言和语言表达同时同步产生  语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后  理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的  
语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段  前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段  语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段  前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段  

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