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顺应使图式得到质的改变。

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心理咨询师(二级)《心理咨询师基础知识考试试题库六》真题及答案点击查看

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皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是

图式、成熟、同化、顺应图式、同化、顺应、平衡成熟、同化、顺应、平衡图式、成熟、顺应、平衡

皮亚杰认为个体主要是运用组织同化和顺应三种原则来认识世界组织原则是其中最基本的一环个体将活动系统

运动图式生理图式活动图式认知图式心理图式

是当主体的图式不能适应客体的要求时就要改变原有图式或创造新的图式以适应环境需要的过程

图式同化顺应平衡

主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构以适应环境的需要这过程在皮亚杰学说中叫做

图式同化顺应平衡

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是

图式、运算、同化、顺应图式、成熟、同化、平衡图式、同化、运算、成熟图式、同化、顺应、平衡

认知结构的发展涉及图式同化顺应和平衡四个概念

认知结构或心理组织叫

图式同化顺应平衡

个体运用已有的图式来理解新事物或事件以加强和丰富已有的图式这一过程叫做什么

同化顺应平衡不平衡

下列原则中原则不属于皮亚杰认为个体用来认知世界的原则

图式同化改变顺应

主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是

图式同化顺应平衡

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括

成熟、经验、社会环境和平衡图式、同化、顺应和平衡图式、物理经验和数理—逻辑经验成熟、经验、同化、顺应

下列概念中不是皮亚杰最先提出的

同化顺应图式反射

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是

图式、运算、同化、顺应图式、成熟、同化、平衡图式、同化、运算、成熟图式、同化、顺应、平衡

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括

成熟、经验、社会环境和平衡图式、同化、顺应和平衡图式、物理经验和数理-逻辑经验成熟、经验、同化、顺应

同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程

将内部图式加以改变以适应环境现实的过程叫

整合同化顺应平衡

皮亚杰认为认知结构主要涉及等概念

图式同化顺应平衡

皮亚杰认为人类认识事物的基础是

同化顺应图式平衡

主体的图式不能适应客体的要求时就要改变原有的图式或创造新的图式以适应环境需要叫

整合同化顺应平衡

皮亚杰认为适应是通过来实现的

同化顺应图式平衡

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