如图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．（1）完成下列实验步骤中的填空： ①平衡小...

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2017年·北京海淀人大附中三模在实验操作前成该对实验进行适当的分析图甲为验证牛顿第二定律的实验装置

图甲所示的实验需要“平衡摩擦力”这一操作，而图乙则不需要图乙所示的实验需要测量每次橡皮筋对小车做功的具体数值甲图所示实验中，为使纸带上点迹之间的距离大一点，小车运动的加速度越大越好在其他操作均正确的前提下，可以把小吊盘和重物的重力作为小车所受的合力，利用图甲所示实验装置，可以完成“验证合力做功与物体动能改变的关系”这个实验

关于验证牛顿第二定律实验中验证作用力一定时加速度与质量成反比的实验过程以下做法中正确的是

平衡摩擦力时,应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力实验时,先放开小车,再接通电源可以利用天平测出沙桶和沙的质量m和小车的质量M,直接用公式a=

求出加速度

如图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.平衡小车所受的阻力的操作:取下把木板不带滑轮的一端垫高;接

在验证牛顿第二定律的实验中当小车质量m不变时a-F图象如图4所示则小车的质量m=______.

物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中不可以通过实验直接得以验

牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律动量守恒定律

如图所示是研究牛顿第一定律的实验装置请在图中黑点O.处作出小车在棉布上向右运动时的受力示意图

如图所示是某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作中的主要错

某研究性学习小组用如图3－4－8所示的装置探究牛顿第二定律.该小组在实验中确定的研究对象是小车而且认

某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律.该小组在实验中确定的研究对象是小车而且认为细线对小

2013广东汕头市期末如图a为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.①平衡小车所受的阻力的操作取下把木板

如图所示为某同学安装的验证牛顿第二定律的实验装置在小车的前端固定一个传感器和砂桶连接的细线接在传感器

如图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源打点的时间间隔用Δt

图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源打点的时间间隔用Δt

物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中不可以通过实验直接得以验

牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律动量守恒定律

图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源在小车自身质量未知的情况

某同学利用验证牛顿第二定律的实验装置来验证动能定理在一端带滑轮的长木板上固定放置两个光电门其中光电门

根据牛顿第二定律F=mA.下列说法错误的是

一定的力F作用于不同质量的物体，所产生的加速度与它们的质量成反比；牛顿第二定律中的力F指物体所受到的合外力；牛顿第二定律中的力F和加速度是对应的，两者同时出现，并且方向相同；牛顿第二定律中的力F和加速度是对于不同的物体而言的。

物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中可以通过实验直接得以验证

牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律库仑定律

有人设计了一种交通工具在平板车上装了一个电风扇风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上靠

根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律

下列说法中不正确的是

牛顿提出万有引力定律，并利用扭秤实验，巧妙地测出了万有引力常量牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位牛顿第一定律是牛顿第二定律在加速度等于零下的一个特例。

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