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护理健康教育学研究的对象是

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健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学  健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科  健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就  健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施  健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律  
护理健康教育学是一门交叉应用性学科  护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变  护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识,养成良好行为和生活方式  传播学理论是健康教育基础理论的主体  护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法  
医院  社区  特殊人群  病人、家属、护士  健康人  
病人、家属、护士  家属  病人  健康人  护士  
医院  社区  特进人群  病人、家属、护士  健康人  
病人及其家属  病人,家属和护士  所有医务人员  病人,家属,社会人群及护士  所有工作人员  
健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学  健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科  健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就  健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施  健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律  
广泛的研究对象  丰富的教育内容  灵活的教育环境  密切的教育关系  单一的教育手段  
社区  特进人群  医院  病人,家属,护士  健康人  
护士  病人、家属  家属  病人  护士  

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