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“有教无类”的教育主张出自《学记》。(  )

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孔子  王夫之  韩非  孟子  
有教无类  兼爱  复归人的自然本性  化民成俗,其必由学  
周公  孟子  孔子  荀子  
揭示了教育与政治的关系  提出了教学相长的观点  主张启发式教学  要求教学要循序渐进  提倡“有教无类”  

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