首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
下列数据结构中,能用二分法进行查找的是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下列数据结构中能用二分法进行查找的是
无序线性表
线性链表
二叉链表
顺序存储的有序表
下列数据结构中能用二分法进行查找的是
顺序存储的有序线性表
线性链表
二又链表
有序线性链表
下列数据结构中能用二分法进行查找的是______
顺序存储的有序线性表
线性链表
二叉链表
有序线性链表
热门试题
更多
有如下程序#include<iostream.h>voidmain{charch[2][5]={69378254}*p[2]intijs=0fori=0;i<2;i++p[i]=ch[i]fori=0i<2;i++forj=0p[i][j]>’/0’;j+=2s=10*s+p[i][j]-’0’;cout<<s}该程序的输出结果是
以下程序的输出结果是【8】 #include<iostream.h> voidfun {staticinta=0 a+=2 cout<<a<<} voidmain {intcc forcc=1cc<4cc++ fun cout<<end1}
设有程序段intk=10whilek=0k=k-1则下面描述中正确的是
下面这个程序的结果是#include<iostream.h>classA{privateintapublicvoidsetaintgeta}voidA::seta{a=1}intA::geta{returna}classB{privateintapublicvoidsetaintgeta;};voidB::seta{a=2}intB::geta{returna;}classC://publicApublicB{private:intbpublicvoiddisplay}voidC::display{intb=getacout<<b;}voidmain{Ccc.setac.display}
C++语言中标点符号中表示一条预处理命令开始的是
数据流图的类型有【4】和事务型
与管理信息系统相比较决策支持系统的目标是______管理信息系统的主要目标是提高效率
用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为【2】
有如下说明inta[10]={12345678910}*p=a则数值为9的表达式是
开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾这种现象称做
对表达式for表达式1;;表达式3可理解为
以下程序的输出结果是#include<iostream.h>longfunintn{longs;ifn=1||n=2s=2elses=n-funn-1returns}voidmain{cout<<fun3}
C++语言中的多态性是在编译时通过【13】和模板体现的在运行时是通过【14】体现的
对于下面的程序ifstreamfinc/test.txtiffincout<<okelsecout<<wrong;对于if语句中的内容可以换为
下面不属于软件设计原则的是
以下程序的输出结果是【10】 #include<iostream.h> unsignedfununsignednum {unsignedk=1 do{k*=num%10num/=10}whilenum returnk } voidmain {unsignedn=26 cout<<funn<<end1 }
下列运算符中全都可以被友元函数重载的是
数据结构作为计算机的一门学科主要研究数据的逻辑结构对各种数据结构进行的运算以及
可将BSP方法看成为一个转化过程即将企业的战略转化成______的战略
下列SQL语句中用于修改表结构的是
通常所说的电子数据处理系统EDPS事务处理系统TPS管理信息系统MIS决策支持系统DSS专家系统ES和办公自动化系统OAS都是计算机______的应用
下面叙述不正确的是
一个信息系统的战略应当表示出企业的______的需求
不合法的main函数命令行参数表示形式是
以下不属于对象的基本特点的是
关系模型允许定义3类数据约束下列不属于数据约束的是
在C++语言的面向对象程序设计框架中【6】是程序的基本组成单元
软件的详细设计也称为模块设计它要求设计人员为每一个程序模块确定 ______数据结构接口细节和输入/输出数据等
需要最高管理层人员参加实体分析其原因是为了______的能力这些实体应适用于整个信息系统
数据库数据库系统和数据库管理系统之间的关系是
热门题库
更多
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育