下列不属于健康教育计划组成部分的是

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以下哪项不属于健康教育评价的主要目的

确定健康教育计划的现实性总结健康教育的成功和不足确定健康教育计划的合理性确定健康教育计划的执行情况确定健康教育预期目标的实现及持续性

护生为住院患者整理病案下列不属于护理病案的一项是

入院护理评估单病程记录单护理计划单健康教育计划单护理记录单

关于健康教育计划的说法错误的是

病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类按不同疾病及不同时段的教育需求，可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划

不属于健康教育目的是

确定健康教育的干预方案确定健康教育计划的先进性和合理性确定健康教育计划的执行情况确定健康教育预期目标的实现及持续性总结健康教育者的成功与不足之处，提出进一步的研究假设

下列不属于项目建设方案设计组成部分的是

环境影响分析节能节水项目进度计划

下列选项中不属于物业服务企业部门经理管理员岗位规范内容的是

岗位必备知识岗位必备能力培训教育计划自身健康状况

病人教育计划的组成部分不包括下列哪一项

病人学习目标教育内容教育方法教育效果评价病人学习时间、场所

下列哪一项不属于过程评价的内容

健康教育计划实施情况健康教育计划制定情况病人及家属接受的情况健康教育资源的情况健康教育计划实施过程中的困难

不属于健康教育工作方法的是

健康相关行为干预健康信息传播健康教育计划设计健康咨询健康体检