小组有不同的类型按照小组成员的参与程度可以将小组分为-X题卡

发展成员的认知，形成小组共识建立小组目标，形成小组动力增加小组成员的社会行动力，激发起社会责任感建立小组规范和价值系统激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力

拓展性小组发展性小组治疗性小组支持性小组预防性小组

党小组成员公会小组成员加油站全体员工可以不固定

治疗模式发展模式社区模式监管模式

教育小组成长小组治疗小组服务或自愿小组兴趣小组

小组成员的存款利率小组成员的费用成本小组成员的贷款风险小组成员的贷款额度

QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况 QC小组成员对方法、工具的了解情况每一阶段的活动能否按计划完成要按有关规定进行小组登记和课题登记小组活动时，小组成员的出勤情况

自愿小组组成小组次小组基本小组非自愿小组

小组成员间要形成荣辱与共的关系小组成绩就是每个小组成员的个人成绩小组成员要有充分的交流准备小组成员要很好地合作小组要开展自我评价

确保每位成员通过电子出件作为通讯手段指令小组成员执行组织安排的任务创造出强化分散小组成员间团结性的标志事物和结构向小组成员提供最先进的通讯技术和工具并指导使用

QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况 QC小组成员对方法、工具的了解情况每一阶段的活动能否按计划完成要按有关规定进行小组登记和课题登记小组活动时，小组成员的出勤情况

小组成员自己选举轮流担当上级指定由小组成员自己选举，也可以轮流担当

参与小组讨论的人数不限小组成员可以随便就座由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定讨论地点应选择小组成员感觉舒适,方便的地方

小组成员间要形成荣辱与共的关系小组成绩就是每个小组成员的个人成绩小组成员要有充分的交流小组成员要很好地合作小组要开展自我评价

组成小组和自然小组自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组正式小组和非正式小组封闭小组和开放小组

联保小组成员的实际需要联保小组成员的还款能力联保小组成员的信用记录联保小组的代偿能力联保小组成员的盈利能力

学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合侧重于小组成员个人的评价评价的内容可以不包括组员的参与情况

发展性小组支持性小组预防性小组治疗性小组拓展性小组

小组有不同的类型，按照小组成员的参与程度，可以将小组分为（）（）。