读下列材料，回答问题：材料一某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温、冷却的模拟实验，如图所示：材料二图甲为福建省7月份气温分布图，图乙为图甲中B地年内各月气温和降水量的分布图。 (1)材料一...

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读某小岛图和下列材料完成位于该岛

地的某学校地理兴趣小组，在平地上用立竿测影的方法逐日测得竿影长度来推算正午太阳高度。若所立竿长为2m。该岛位于A.北冰洋大西洋印度洋太平洋

读下列材料回答问题16分材料一某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温冷却的模拟实验如图所示材料二图甲为福

某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验据此回答7～8题7.该实验的主要目的是测试

温室效应热力环流

海陆热力差异风的形成
8.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是 A.全球变暖 B.海陆风 C.城市风 D.十雾九晴

图6所示为某学校地理兴趣小组设计完成的实验据此回答1617题16.该实验可以直接用来说明

温室效应海陆热力性质差异降雨的原因风的形成 17. 依据实验结论绘制的热力环流示意图中，正确的是

某学校历史兴趣小组组织学生搜集材料调查中世纪欧洲城市兴起的有关情况请你根据材料回答下列问题1列举3个

某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验据此回答13-14题13.记录员根据图中测量数据分析得出的结论正

砂石热容量大，昼夜温差小水体的昼夜温差值比砂石的小水体热容量大，昼夜温差也大晚上砂石比水体的温度高 14.该探究地理实验说明的现象是（） A.城市热岛效应 B.山谷风 C.海陆热力性质差异 D.温室效应

读我国南方地区A.城某学校地理兴趣小组几次活动的阶段成果图回答问题1兴趣小组在野外看到的自然植被是2

我国某校地理兴趣小组的同学把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图如下图回答问题可能反映该学校

① ② ③ ④

读下列材料回答问题材料一某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温冷却的模拟实验如图所示材料二图甲为

我国某校地理兴趣小组的同学统计世界上

B.C.D.四地6月22日正午太阳高度和日出时间，绘制简图。读图回答问题

可能反映学校所在地正午太阳高度及日出时间的地点是（）A.A B C D.

读某小岛图和下列材料完成位于该岛

地的某学校地理兴趣小组，在平地上用立竿测影的方法逐日测得竿影长度来推算正午太阳高度。当9月23日该小组进行观测时，下列城市将迎来旭日东升的是A.巴西利亚巴格达东京北京

某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验据此回答题图22.下图中所示地理现象的成因与上述实验原理相同的是

① ② ③ ④

某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验据此回答3～4题3.该实验的主要目的是测试

温室效应热力环流海陆热力差异风的形成 4.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是（　　）。

某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验据此回答7～8题7.该实验的主要目的是测试

温室效应热力环流海陆热力差异风的形成
8.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是 A.全球变暖 B.海陆风 C.城市风 D.十雾九晴

2012年元旦某学校地理兴趣小组到福建省某无人海岛进行野外考察活动右图为该岛等高线地形图和拍摄的太阳

① ② ③ ④

某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验据此回答7～8题7.该实验的主要目的是测试

温室效应热力环流海陆热力差异风的形成 8.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是 (　　)。

某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验据此回答4～5题4.该实验的主要目的是测试

温室效应昼夜温差风的形成海陆热力差异 5.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

读下列材料回答问题材料一某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温冷却的模拟实验如图1所示材料二图2为福建省

暑期某中学地理兴趣小组研究城市热岛效应现象读下图回答问题下为兴趣小组绘制的城市热岛效应强度示意图若纵

绿地面积建筑物面积工业化程度人口数量

暑期某中学地理兴趣小组研究城市热岛效应现象读下图回答问题下面四幅图中能正确表示该城市热岛效应现象的是

①③ ②③ ①④ ②④

读下列材料，回答问题：材料一某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温、冷却的模拟实验，如图所示：材料二图甲为福建省7月份气温分布图，图乙为图甲中B地年内各月气温和降水量的分布图。 (1)材料一...

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