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以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,他方面的学习的课程称为()。
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中小学班主任考试《单选题》真题及答案
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设置综合课程的合理性或内在依据在于
学科之间相互交叉、渗透和融合,这是人类知识发展本身的内在要求和客观
有利于消除学生孤立地看待各门学科知识的倾向,帮助学生形成完整的世界观
有利于学生探索各门学科知识之间的内在联系,从中发现新知识
有助于开阔学生的认识视野,提高学生整合知识的能力,综合性地运用所学知识解决复杂问题的能力
智育的基本任务不包括
向学生系统传授科学文化基础知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础
使学生掌握身心卫生保健知识,养成良好的身心卫生保健习惯
培养和发展学生的智力才能,增强学生各方面能力
培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神
根据学生的身心发展水平美术课程将义务教育阶段的美术学习分成个学段并结合四个学习领域分别设计课程内容与
注重拓展学生知识与能力开阔学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其他方面的学习属于知识型课
注重开阔学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其它方面的学习的课程称为
基础型课程
拓展型课程
研究型课程
实践型课程
幼儿语言的发展与其情感等其他方面的发展密切相关
经验
思维
社会交往能力
技能
知识
学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件满足全体学生在知识能力情绪等方面的发展需要
帮助处境不利学生,促进教育机会均等
推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础
协助学生能力提升,适应社会发展需要
协调各方教育资源,形成优质教育合力
学生练习的种类很多按培养学生不同方面的能力分为各种口头练习书面练习和
学生认知能力的发展包括等方面的发展
感觉
记忆
思维
情感
注重拓展学生知识与能力开阔学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其他方面的学习属于知识型课
注重发展学生知识和能力开阔学生知识视野发展学生不同特殊能力的课程是
基础型课程
拓展型课程
研究型课程
发展型课程
下列关于学生发展核心素养理解正确的一项是
主要指学生应具备的‘能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
主要指学生应具备的,能够参与各种活动,适应社会发展的各种能力和品格。
主要指学生应具备的,适应社会发展的学习能力,研究能力,生存能力等多种能力的总和。
主要指学生应具备的,适应社会发展各种知识,各种能力的总和。
注重拓展学生的知识与能力开阔视野发展学生的特殊能力并迁移到其他方面的课程是
基础型课程
研究型课程
拓展型课程
发展型课程
注重开阔学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其它方面的学习的课程属于课程
以开阔学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其他方面的学习课程称为
研究型课程
基础型课程
拓展型课程
实践型课程
注意拓展学生的知识和能力开阔学生的知识视野发展学生的各种不同的特殊能力并迁移到其他方面的学习这样的课
结构型课程
拓展型课程
本位型课程
专业型课程
注重拓展学生的知识与能力开阔学生的视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其他方面的学习这是
研究型课程
基础型课程
拓展型课程
技能型课程
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