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“十年树木,百年树人”体现的教师劳动特点是()

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个体性  复杂性  长期性  创造性  
示范性  复杂性  创造性  长期性  
复杂性  示范性  创造性  长期性  
复杂性和创造性  长期性和长效性  内隐性和间接性  延续性和广延性  
教育性  长期性  示范性  创造性  
特殊的复杂性  劳动的协作性  劳动量的隐含性  显效的长期性  
创造性  长期性  科学性  复杂性  
空间的广延性  时间的连续性  周期性  示范性  
连续性  创造性  主体性  长期性  

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