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课前引导学生欣赏准备的图形资料,组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观,感觉这些环境场所特有的审美韵味,激起学生的学习兴趣。导入:启发学生思考,带着问题进行欣赏分析:这些室内环境设计或生活中的...
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中小学班主任考试《案例分析题》真题及答案
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课例点评题分析下面八年级欣赏课春江花月夜教学课例并对其教学设计教学环节进行点评【课题名称】月夜--多
关于欣赏法的描述正确的是
使学生在认识中产生积极的情感反应
在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
是指教师在教学中创设一定的情景,或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
是一种科学性很强的教学方法,具有抽象不具体的特点
在美术欣赏教学时教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片此做法的意图是
增强学生语言评述能力
培养学生资料收集能力
激发学生对收藏的热爱
引导学生对生活的关注
根据一定的教学目的组织学生到一定场所通过对实际事物进行观察询问以获取知识的教学活动形式被称为
实习作业
参观
辅导
实验实习
有目的地组织学生进行一定实际活动以培养他们良好品德的德育方法是法
是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法
根据一定教学任务组织学生到工厂农村社会生活现场和其他场所通过观察调查或实际操作进行教学的组织形式是教
研讨式教学是教师选用专业实践中常见的具有一定难度的典型案例组织学生进行分析和讨论提出解决问题意见的教
______法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法
实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的______以培养他们的良好品德的方法
在上体育课时根据教学内容的不同老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动结合所学的知识及生活经验你认为
在美术欣赏教学时教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片此法的意图是
增强学生语言评述能力
培养学生收集资料能力
激发学生对收藏的热爱
引导学生对生活的关注
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顶端优势现象说明了①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促其生长
下列关于调查种群密度的说法正确的是
利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株培育的过程中不需要
下列能够聚合形成蛋白质分子的物质是
已知A与aB与bC与c3对等位基因自由组合基因型分别为AaBbCcAabbCc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推测正确的是
下列不属于变化技能的类型的是
分别在无酶条件和有酶催化的条件下温度适宜物质A生成物质P的化学反应过程中的能量变化过程如下图下列相关叙述正确的是
下列各项中与讲述法的基本要求无关的是
图甲表示反射弧的部分结构图乙表示两个神经元连接处的部分结构请据图回答相关问题 1一个完整的反射弧除了图甲所示结构以外还包括________________ 2假设图甲C处连接一块受到刺激可以收缩的肌肉并在图示处剪断传出神经刺激A端肌肉_______能不能收缩刺激B端肌肉_______能不能收缩若刺激剪断处的某一端出现收缩活动该活动________能不能称为反射活动主要原因是_______ 3反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束这种单向传递的特点是由________决定的该结构由图乙中的[]________[]_________[]_________三部分构成 4当兴奋传导到图乙中①处时兴奋部位膜电位为________ 5乙酰胆碱ACh是一种兴奋型神经递质是由图乙中[]________释放的当兴奋传到传出神经末梢时ACh与ACh受体结合引起肌肉收缩当完成一次兴奋传递后ACh立即被分解若某种药物可以阻止ACh的分解则会导致_________
基因工程与蛋白质工程的区别是
下列哪一项不属于多媒体计算机的特点及在生物教学中的优势
从教学评价的直接目的来分综合入学测验属于
1本实验属于探究性实验2探究性实验教学的一般步骤和方法①教师根据教学内容或教学目的要求从生产生活中提出或启发学生提出有关的探究课题生物学课程刚开始时应选一些观察容易操作简单结论明显的探究内容以后逐步提高探究要求②使学生明确实验的目的方法和步骤③学生在教师指导下实验观察实验的过程现象记录数据④整理数据得出结论⑤教师引导学生进一步思考通过实验结果和结论概括出生物学的概念规律和定理3探究性实验教学的优点在于探究性实验教学符合实践-认识-再实践-再认识的认识规律学生是在亲自动手的实验过程中获取知识的这大大提高了学生对知识的理解程度和巩固率这种实验教学方法能很好地培养学生的思维能力分析综合能力和解决实际问题能力对培养学生实事求是的科学态度训练科学探究的基本方法等方面都有很大作用这种实验教学还为学生创设了一种情境能使学生进入积极的动脑动手状态从而激起学生学习的内在动机促进学生对现象的观察问题的探究以及概念的形成使知识的理解结论的检验和思维的发展融为一体非常有利于学生掌握科学的逻辑思维方法和提高解决问题的能力回答问题1材料中教师通过一首生物诗导入新课有什么目的和作用2该教师用到了挂图请概述生物教学中挂图的优点以及存在的不足
属于生物科学素养内涵的是①科学探究能力②科学的本质③科学技术与社会的相互关系④参加社会生活经济活动生产实践和个人决策所需的生物科学概念
关于组成细胞的元素和化合物的叙述不正确的是
形成人体结构与功能相适应的基本观点是蛋白质的结构和功能一节课的教学目标之一该教学目标属于
在人体内环境中可以发生的生理过程是
病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示下列相关叙述正确的是
夏季晴朗的一天甲乙两株同种植物在相同条件下CO吸收速率的变化如图所示下列说法正确的是
牵牛花的花色由基因R和r控制叶的形态由基因H和h控制下表是3组不同亲本的杂交及结果请分析回答 1根据第______组合可判断阔叶对窄叶最可能为显性第_______组合可判断________花色为显性 23个杂交组合中亲本的基因型分别是①________②_________③________ 3杂交组合③产生的红色阔叶植株自交产生的后代的性状及比例是________ 4杂交组合①产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交得到隐性纯合子的概率是____________
已知某DNA分子共含有1000个碱基对其中一条链上AG://TC=1234该DNA分子连续复制2次共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是
小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1R2和r2控制R和R决定红色r1和r2决定白色R对r不完全显性并有累加效应所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深将红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1F1自交得F2则F2的表现型有
下列有关免疫的叙述中正确的是
阅读以下材料回答问题与传统的教科书相比课程资源因其具有丰富性开放性而对学生的发展具有独特的价值他以其具体形象生动活泼的特点给学生多方面的信息刺激调动学生多种感官参与活动.从而激发学生的兴趣使学生在愉悦中增长知识培养能力陶冶情操它能密切的将现代社会与学生生活联系起来促进学生主动参与探究发现交流合作从而顺利地实现新课程的培养目标思考1何谓课程资源2在日常教学中你会如何获得教学资源
右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式下列描述错误的是
下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图已知WNK4基因发生一种突变导致1169位赖氨酸变为谷氨酸该基因发生的突变是
新的教师观认为新时期教师的角色发生了一些变化应从
现代生物进化理论认为生物进化的实质是
若1个12条染色体的精原细胞经过1次有丝分裂后接下来进行一次减数分裂可得
高倍镜视野中可观察到细胞有丝分裂过程其中哪一时期染色体形态稳定数目清晰
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