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一般说来,高中阶段的基础性应该体现在三个方面:广适性、长效性和()。

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具有客观性  具体体现在记账、 算账、 报账三个阶段上  以货币为主要计量单位  具有连续性、 系统性、 全面性  
具有客观性  以货币为主要计量单位  具有连续性、系统性、全面性  体现在记账、算账、报账三个阶段  包括事前反映、事中反映、事后反映  
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原始性  真实性  管理性  可靠性  
普及性  基础性  发展性  自愿性  

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