在视听教__动背景下教育技术基本定义的错误表述是-X题卡

网络技术应用计算机辅助教育的视听运动程序教学法

20世纪20年代到50年代以前视听教学方法.程序教学方法.系统化教学方法基本是各自独立发展的 20世纪50年代和60年代视听教学方法.程序教学方法.系统化教学方法中的概念和模式相互影响教育技术是视听教学方法.程序教学方法.系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析.解决教育或教学问题的综合技术 20世纪70年代，由视听教学方法.程序教学方法.系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已被广泛应用

教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教__动推动了各类学校资源在教学中的应用;二是个别化教学

视觉教__动向视听教__动的演变发生在教学设计的

孕育期诞生兴起期正式发展期转型发展期

在视听教__动背景下教育技术基本定义的错误表述是

在教学过程中所应用的媒体技术在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术在教学过程中所应用的技术手段和技术方法

下列说法哪一个是不正确的

20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用

下列说法哪一个是不正确的

20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用

在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容

计算机辅助教学网络技术应用程序教学法视听运动

被引进视听教学领域以后使视听教__动向一个崭新的方向发展教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程

学习理论教学理论传播理论教学系统方法

-般认为视听教__动个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的而是相互之间有重叠的地方三

教育技术是20世纪初期从美国的视听教育运动中演变而来的由一个教学实践领域逐渐发展成为一门学科除了视

在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容

计算机辅助教育网络技术应用程序教学法视听运动

教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践他们是

视听教__动、程序教学和教学系统方法程序教学、行为科学和教学系统方法视听教__动、个别化教学和程序教学教学系统方法、视听教学和教学传播

在视听教__动背景下对教育技术基本内涵表述错误的是

在教学过程中所应用的媒体技术在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法