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关于社区健康教育的特点,描述错误的是

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以促进社区居民健康为宗旨  以提高社区卫生机构经济效益为目标  以社区居民为对象  有组织、有计划、有评价的活动  以社区为单位  
以社区为单位  以社区人群为教育对象  以促进社区居民健康为目标  有组织、计划、有评价的健康教育活动  以社区医疗机构为单位  
健康教育的对象是社区人群  健康教育的目标是促进社区健康  政府的行政措施必须先行  是有组织、有计划、有评价的过程  目的是提高群体的健康水平  
是以社区为单位开展的健康教育与健康促进活动  有计划、有评价的活动  是通过健康教育和社会支持改变个体和群体不健康的生活方式的活动  是以促进居民健康为目标的活动  是卫生保健一个部门的职责  
以疾病为中心  以单向传播为主  注重教育信息  侧重于改变行为  教育对象单一  
以患病人群为教育对象  以健康为中心  以社区为基本单位  具有连续性, 贯穿于人的一生  有组织、 有计划、 有评价  
以疾病为中心  以单向传播为主  不注重反馈信息  侧重于改变行为  宣传对象较为泛化  
健康教育对象是社区人群  要求政府采取行政措施进行干预  引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式  是有组织、有计划、有评价的活动  是初级卫生保健的集中体现  
以疾病为中心  以单向传播为主  不注重反馈信息  侧重于改变行为  宣传对象较为泛化  
以患病人群为教育对象  以健康为中心  以社区为基本单位  具有连续性, 贯穿于人的一生  有组织、 有计划、 有评价  
是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度  适应社区需要,服务社区  社区教育形式多样  社区教育面向该社区内的青少年及儿童  
以社区居民为对象  以提高社区卫生机构经济效益为目标  以促进社区居民健康为宗旨  以社区医疗机构为单位  有组织、有计划、有评价的活动  
以健康促进为目标  以单向传播为主  注重反馈信息  侧重于改变行为  宣传对象明确  
社区健康教育以疾病为中心  社区健康教育的对象是社区中患病的人群  社区健康教育的形式以群体教育为主  直接评估是社区健康教育的主要评估方式  社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价  

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