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教学设计与教学系统设计是两个不同的概念，它们的研究范围不同 教学设计包括分析教学需求，设计学习目标和设计学习策略三大部分 教学设计的研究对象是教学系统 “肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式
教师、学生、学习目标和学习媒体 教师、学生、学习内容和学习过程 教师、学生、学习内容和教学过程 教师、学生、学习内容和学习媒体
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向 掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
教学设计与教学系统设计是两个不同的概念，它们的研究围不同 教学设计包括分析教学需求，设计学习目标和设计学习策略三大部分 教学设计的研究对象是教学系统 “肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式
教学设计以传播理论、学习理论和哲学理论为基础 教学设计是教学中的一个重要环节 教学设计的研究对象是不同层次的学与教的系统 教学设计应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系
试用所设计的教学系统 建构评估过程和设计选择教学传送的方式方法 确定学习者的需要和教学目标 安装和维护系统 建构合适的学习环境
研究对象相同，性质一样 完全不相关的两个学科 教学论涵盖教学系统设计 教学论与教学系统设计既相关但又有区别
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