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拜访社区居委会主任和各楼楼长 到居民家中走访宣传项目 为居民开办社会工作知识普及班 通过短信平台宣传项目 利用社区公益广告牌进行宣传
了解居民需求 征询服务意见 建立信任关系 家庭帮助 居民个案管理
拜访社区居委会主任和各楼楼长 到居民家中走访宣传项目 为居民开办社会工作知识普及班 通过短信平台宣传项目 利用社区公益广告牌进行宣传
联络辖区单位，建立工作关系 走访居民，了解社区和家庭的基本情况 联络多方人员，制定一套系统的介入计划 培育居民骨干，协助成立兴趣小组 举办培训班，提升居民骨干办事能力
居民对社会工作者的认同度高，对居民带头人的信赖度低 居民对社会工作者的认同度高，对居民带头人的信赖度高 居民对社会工作者的认同度不变，对居民带头人的信赖度高 居民对社会工作者的认同度不变，对居民带头人的信赖度低 居民对社会工作者的认同度不变，对居民带头人的信赖度不变
社会工作者应将B的情况告知厂工会，这样可以为案主问题的解决整合更丰富的资源 社会工作者不应将B的情况告知厂工会，这种做法泄露了案主的秘密 社会工作者的个别辅导对案主生活好转没有太大价值 社会工作者的个别辅导没有价值，不解决案主的根本问题 社会工作者不应将B的情况告知厂工会，这种做法违背了案主自决的原则
注重接触本身，不考虑选择“合适”的接触对象 不排定接触的优先次序 必须清楚接触居民的目标和出发点 穿着要体现社会工作者的喜好，不必过分专注于和居民的差异 清楚了解居民有和社会工作者交往的义务
观察社区活动，发现热心社区实务的居民 开展入户调查，掌握社区的人户分离情况 访问社区老人，了解社区的历史与习俗 走访社区组织，分析社区的资源与需求
向更多居民了解社区文体活动场地是否够用 查找有关社区文体设施建设的政策文件规定 观察居民使用现有文体活动场地的情况 了解其他同类社区文体设施的建设情况
谈话的目的是什么 主要的话题是什么 进行招募的是怎样的活动或团体 谈话的意义是什么 以后如何接触社会工作者或者参加活动
社会工作者应该了解社会学、心理学的知识 社会工作者应该r解就业、住房保障、医疗保障的知识 社会工作者应该了解生理解剖的知识 社会工作者应该了解zōng jiāo 信仰、生活方式的知识
社会优抚社会工作 社会救助社会工作 社会安置社会工作 家庭社会工作
社会优抚社会工作 社会救助社会工作 社会安置社会工作 家庭社会工作
“打扰您了，我是社会工作者小美。” “您的孩子今年上几年级了？” “您目前生活中有哪些困难？” “您是否还有其他的建议？”
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